北京初三下歷史開卷資料

2020-07-26 16:20:59 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三下歷史開卷資料！很多同學一直都不知道歷史到底是什么，其實，歷史不僅是指過去的事實本身，更是指人們對過去事實的有意識、有選擇的記錄。時間、地域、人物、事件等構成了歷史的關鍵要素。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三下歷史開卷資料。

北京初三下歷史開卷資料

東歐社會主義國家的改革與演變

　　一、匈牙利改革

　　1.匈牙利事件

　　2.匈牙利改革

　　(1)措施：政治(略) 經(jīng)濟(略)

　　(2)影響：政治經(jīng)濟形勢逐步穩(wěn)定，80年代面臨新的經(jīng)濟困難。

　　3.1968捷克斯洛伐克改革試圖擺脫蘇聯(lián)控制，被蘇聯(lián)鎮(zhèn)壓。

　　二、東歐劇變

　　1.原因：

　　(1)內(nèi)因：高度集中的經(jīng)濟管理體制造成日益嚴重的經(jīng)濟困難，經(jīng)濟困難又導致了嚴重的社會危機。

　　(2)外因：蘇聯(lián)放松了對東歐國家的控制;西方國家的和平演變政策。

　　2.實質：社會制度的根本性改變。(由社會主義變成資本主義)

　　3.概況：各國執(zhí)政黨喪權;社會制度改變;政治版圖的改變。

　　4.啟示：(1)堅持走建設有中國特色的社會主義道路，堅持獨立自主的內(nèi)外政策;(2)大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平，顯示社會主義的優(yōu)越性;(3)建立和健全社會主義民主和法制，實行依法治國;(4)加強執(zhí)政黨建設，維護黨的領導地位等等。

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“夏商和西周，東周分兩段;春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳，兩晉前后延;南北朝并立，隋唐五代傳;宋元明清后，王朝至此完”。

這是我們學習中國古代史的時候，出現(xiàn)在課本較后一頁的一首歌謠，讀起這首歌謠，中國歷朝歷代的興衰似乎都在眼前展現(xiàn)，而那些有些雜亂的朝代更替，也被理成了一條條理分明的線。

歷史學習就是這樣，記憶知識的時候，加上一點技巧，往往能收到意想不到的效果。

一位孩子，曾經(jīng)給同學這樣傳授他學習《中國近代史》的經(jīng)驗:

總覽全書總結出一、二、三、四、五。

一次失敗的變法(戊戌變法);

兩個階級的誕生(無產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級);

三次革命高潮(太平天國、義和團運動、辛亥革命);

四個重要的不平等條約((南京條約》、《馬關條約》、(辛丑條約》、《二一十一條》);

五次重大的帝國主義侵華戰(zhàn)爭(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭)。

五點列完，然后根據(jù)所列出的知識點進行衍生，整個中國近代史的內(nèi)容，也就差不多齊全了。這位同學的方法，對深受歷史學習之苦的同學來說，很是值得借鑒。歷史課本的內(nèi)容十分繁復，孤立地去死記硬背歷史基礎知識.必然弄得頭暈腦脹，結果還是糊里糊涂“一鍋粥”。如果采取一定的方法，把歷史墓礎知識分門別類地、按問題的性質依次歸納到一起，抨出一條條線索，就好記多了。

可以說，學習歷史，史實是基礎，史實掌握的牢固，才能信心百倍地應對一切題目。如果連史實掌握得都不牢，那還談何分析解決問題。

學好歷史不應該只是為了來應付各類型的診斷，我們應該督促自己了解歷史、通讀歷史、以史為鑒，從歷史中得到啟發(fā)，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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