下學期北京初三歷史資料

2020-07-27 19:56:00 　來源：網站整理

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下學期北京初三歷史資料！歷史作為初中新加入的科目，同學們在學習的過程中一定也體會到了歷史的學習樂趣，歷史這門科目說簡單也不簡單，說難也不難，同學們找到合適的學習方法，一定可以取得成效。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">下學期北京初三歷史資料。

下學期北京初三歷史資料

世界經濟的“全球化”

　　一、經濟的全球化趨勢

　　1.原因：

　　(1)冷戰(zhàn)結束，和平與發(fā)展成為世界發(fā)展主要趨勢(當今世界兩大主題);

　　(2)科學技術發(fā)展為經濟全球化提供了便利條件;

　　(3)各國積極尋求國際經濟合作。

　　2.表現(xiàn)：

　　(1)國際投資和國際貿易迅速增長;

　　(2)跨國公司影響增大;

　　(3)經濟活動的全球化趨勢加快;

　　(4)1995年1月1日世界貿易組織成立(是經濟全球化的重要表現(xiàn))

　　3.影響：

　　有利影響：(針對所有國家)

　　(1)國家間經濟往來的障礙減少，促進世界經濟發(fā)展

　　(2)各國經濟互相依存，互相競爭，有利于發(fā)展中國家參與國際經濟競爭

　　不利影響：(主要針對發(fā)展中國家)

　　(1)容易拉大發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的貧富差距;

　　(2)跨國公司常常把一些技術水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉移到發(fā)展中國家;

　　(3)國際經濟風險對發(fā)展中國家的經濟發(fā)展影響進一步加大。

　　二、經濟全球化背景下的中國(經濟全球化對于中國既是機遇又是挑戰(zhàn))

　　1.中國應對經濟全球化措施：

　　(1)順應經濟全球化潮流，制定防范風險的有效政策;

　　(2)引進國外投資和技術，學習先進的經濟管理經驗，促進經濟的高速發(fā)展。

　　2.取得成就：

　　(1)2001年在上海成功舉辦了第九屆亞太經合組織領導人會議;

　　(2)2001年中國正式加入世界貿易組織，在經濟全球化過程中發(fā)揮越來越重要的作用。

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相似歷史事件歸納或類比記憶法

歷史總有其相似之處，譬如西漢與唐朝，開國無為而治、休養(yǎng)生息，繼而盛世或大治，再而衰落，較后滅亡。歷朝歷代皆有“以史為鏡”，但逃不過所謂的歷史宿命，在君明臣賢時則盛世，在君昏臣佞時則亂世，將相似的歷史事件歸納類比記憶，可加深理解，并會有助于記住相當豐富的歷史知識，對于學歷史幫忙不小。

博覽史料法

嚴格而言，這種方法并不是很適合中孩子，畢竟受限于診斷教育，中孩子沒有那么多時間精力，也沒有那么多史料可讀，不過退而求其次，采用多看各站歷史輔導書來代替。學歷史，單純的背教科書或者只做學校訂的輔導書是不夠的，通過多看輔導書，多了解不同作者對同一件歷史事件的看法，對于開拓視野、積累知識還是有不小用處的，就算只是看不做題，試著理解其中的答案，也是會有收獲的。當然熟讀教科書、死記硬背一些時間事件的做法還是不能少的，簡而言之，就是記憶加理解。做到了，做好了，歷史成績自然不會差。

同學們學習了將近三年的歷史，在這三年里，大家也積累了不少的歷史內容，那么接下來，繼續(xù)好好學習吧。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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