高一分班考試是考是什么？北京小伙伴復(fù)習(xí)從了解開(kāi)始

2020-08-01 17:44:53 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高一分班診斷是考是什么？北京小伙伴復(fù)習(xí)從了解開(kāi)始！新的學(xué)期就要開(kāi)始高中生活了，而明確新的目標(biāo)，對(duì)開(kāi)始下一段學(xué)習(xí)生活是有幫助的，這次的分班考你準(zhǔn)備的怎么樣了呢？下面小編就給大家?guī)?lái)高一分班診斷是考是什么？北京小伙伴復(fù)習(xí)從了解開(kāi)始！希望對(duì)大家有所幫助哦！

　　新高一高二孩子也要開(kāi)始為開(kāi)學(xué)的事做準(zhǔn)備了，因?yàn)椴簧僦袑W(xué)都會(huì)對(duì)新入學(xué)的高一新生進(jìn)行分班診斷、摸底診斷。前幾天，九月份就要升上高一的宋同學(xué)把原本已經(jīng)借給師妹預(yù)習(xí)的初三課本要了回來(lái)，原因是其到新學(xué)校進(jìn)行注冊(cè)的時(shí)候被老師告知開(kāi)學(xué)時(shí)要進(jìn)行摸底診斷，所以他想重新溫習(xí)一遍初中的知識(shí)，以考好這次摸底考。

　　實(shí)際上，這種“摸底考”“分班考”的目的就是為了篩選較好學(xué)生生，成立重點(diǎn)班。經(jīng)過(guò)這些所謂的“分班考”、“摸底考”后，大多會(huì)分出重點(diǎn)班和普通班。高一分班會(huì)導(dǎo)致偏見(jiàn)和壓力出現(xiàn)，對(duì)普通班的孩子和老師而言不利。而由于好的師資會(huì)傾向“重點(diǎn)班”，很多家長(zhǎng)也是想盡辦法幫孩子擠進(jìn)去。那么，高一新生入學(xué)分班診斷考察的內(nèi)容有哪些呢?資深老師指出，高一分班診斷內(nèi)容比中考難一些，因?yàn)闀?huì)少量涉及高一的新知識(shí)。

　　這類摸底考往往大部分是考查孩子對(duì)初中知識(shí)的掌握程度，少量涉及高一新知識(shí)，題目設(shè)置方面會(huì)涉及到初高思維的轉(zhuǎn)換，難度大都比中考難一些。所以孩子在備戰(zhàn)時(shí)，還是以中考內(nèi)容為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，同時(shí)，兼顧一下高一新知識(shí)的初步學(xué)習(xí)，可以跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐借書(shū)自學(xué)。中考分?jǐn)?shù)不那么高的孩子較好還是重視這次摸底考，爭(zhēng)取在這次摸底考中名列前茅，從而爭(zhēng)取被分到“重點(diǎn)”班級(jí)。

　　也有老師表示，孩子可以利用假期時(shí)間適當(dāng)閱讀了解一些對(duì)應(yīng)的初高銜接教材，對(duì)比初高中學(xué)習(xí)思維方式和解題套路的不同，掌握各類題型基本的解題套路，如高中語(yǔ)文閱讀各類題型都有相應(yīng)解法和答題規(guī)范，孩子掌握后答題時(shí)就不難入手了。準(zhǔn)備時(shí)，首先是保持心態(tài)平和，解題時(shí)尋找相同點(diǎn)，推此及彼。有時(shí)間可以研磨一下高一各科期中、期末試題，不一定要做出來(lái)，主要是對(duì)著答案琢磨、尋找解題思路和方法。

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　　搖曳在血中的紅葉

　　蔣新

　�、傥抑涝谖业能|體里，流動(dòng)著苦菜、薺菜、青青菜的營(yíng)養(yǎng)流，這些大自然中較柔弱的自由綠色，用它們的生命滿足著不堪回首年代中一群不得不貪婪的眼睛和狼吞虎咽的胃口，我曾為這些野生界的植物而感動(dòng)，誰(shuí)想的到，那些充滿詩(shī)情畫(huà)意流淌在文人筆下的紅葉的汁漿也流動(dòng)在我的軀體里!

　　②十余年前，老家的房子要拆遷，父親囑我去拾掇拾掇。那房子也有二十多年不住了，平時(shí)除了在老家的堂兄存放一些雜物外，也就閑置著。因無(wú)讓人眼睛發(fā)亮的東西，拾掇自然也就漫不經(jīng)心，然而在塵封的廚房里竟發(fā)現(xiàn)了滿滿的一缸紅葉，我先是驚訝父母的雅藏，即而又迅速的否定，這原始的"收藏"方式，完全破壞了紅葉的形美和色美，詩(shī)情與畫(huà)意早已隨著時(shí)間流走了，紅色的葉子沒(méi)有了靈氣，只有那干脆、幼小和殘缺的軀體像一枚枚干貝殼安靜地躺在不大的空間里。當(dāng)我小心的捧出幾枚走到太陽(yáng)下的時(shí)候，那幾枚"木乃伊"似的紅葉像是得到了大自然的召喚，借著深春的風(fēng)悠悠的飄走了。

　�、畚以儐�(wèn)父母這一收藏的秘密。

　�、�"什么收藏，那是糧食。"

　　⑤我真的吃驚了。

　�、�"把葉子煮爛，揉碎，淘凈，和在地瓜干面里或者棒子面里蒸窩頭。"

　　你還吃過(guò)呢，澀口，不好咽。"

　�、�"年邁的父母一言一語(yǔ)地回憶著，比劃著，我無(wú)論如何也想象不出燦爛的紅葉被我吃下的情景，然而，這畢竟是真的。從那以后，紅葉在我的視野里，已不完全是賞心悅目的紅葉，又增加了一層別人無(wú)法理解和品味到的內(nèi)涵。

　　⑧于是，在每年"萬(wàn)山紅遍，層林盡染"的時(shí)候，都去靜觀紅葉的大寫(xiě)意。

　�、峒亦l(xiāng)的紅葉以黃櫨為主，黃櫨屬灌木，其枝為黑色，脆而不韌，樹(shù)蕊為黃色，含油性，葉圓而厚如娃娃的腮。這葉不似三筆宕開(kāi)的楓樹(shù)的紅葉，給人留下一些空間和想象，而是完整的一枚，圓圓的流著喜人的稚氣，結(jié)實(shí)得透著北方的厚實(shí)。葉上的經(jīng)絡(luò)分明，如小孩子做的畫(huà)，一筆一劃清清楚楚，讓人想起勞作者手上鼓起的青筋。我曾不止一次的端詳它，詢問(wèn)它，把自己染紅是生命的較后還是生命的開(kāi)始?是炫耀還是輝煌?是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手時(shí)就出手的壯舉?它都靜而不答，任我去想去問(wèn)。它也有翠綠的時(shí)候，翠綠掩映在一切綠的中間，不顯山露水，靜靜的無(wú)人注意，只為增添和濃厚著山間的綠，悄悄地?fù)]灑著自己的生命。然而，大自然在從人們的視野里卷走綠色帷幔的時(shí)候，人們?cè)谑捝镲L(fēng)中感到凄涼的時(shí)候，它則涂出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆，恰如靜靜的錢(qián)塘江，平靜中突然涌出昂奮的奇觀。無(wú)論是一株，一葉，還是漫山遍野，晚秋中的搖曳風(fēng)姿都成為凝重的輝煌，四季豐收的絕唱。

　　10紅葉的身骨平凡極了，既無(wú)楊樹(shù)的偉岸挺拔，也無(wú)柳樹(shù)的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經(jīng)幾次想將繁葉茂密的樹(shù)枝彎成一個(gè)愉快的形狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對(duì)勝利的它生出不可言狀的無(wú)邊敬意，我似乎明白它的葉為什么會(huì)紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在闡釋風(fēng)骨的心。

　　11我感激父母在我成長(zhǎng)的時(shí)候讓我吃下了不可思議的紅葉，或許知道了吃下紅葉的歷史，才讓我仔細(xì)地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。紅葉是山間的隱士，綠色流動(dòng)的時(shí)候，你看不到它的身影，即使看到了，誰(shuí)為它謙虛的身材所注目?正如千年前的人們見(jiàn)到陶淵明或稽康，誰(shuí)知道種菊南山下的老農(nóng)和破衣?tīng)€衫裹著的軀體竟是些令世人仰慕的奇人!紅葉又是山間我行我素的壯士。不流俗本身就是一種勇敢，當(dāng)許許多多知名的和不知名樹(shù)紛紛落葉的時(shí)候，它卻將自己點(diǎn)燃，與不急不躁竟開(kāi)怒放的秋菊裝點(diǎn)綠色后的世界。

　　選自南方出版社《時(shí)文選粹》 )

　　16.簡(jiǎn)要分析第⑨自然段在全文中的作用。(2分)

　　17.文中劃線句，"我"向紅葉提出連續(xù)問(wèn)，紅葉"靜而不答"，結(jié)合全文，請(qǐng)你帶紅葉寫(xiě)出一個(gè)恰當(dāng)?shù)幕卮稹?不少于40 字)( 4 分)

　　18."紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆在闡釋風(fēng)骨的心。" 紅葉具有怎樣的"風(fēng)骨"?結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?(

　　6分)

　　19.作者以"搖曳在血中的紅葉"為題，飽含了作者對(duì)紅葉的深情，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析作者對(duì)"紅葉"懷有哪些感情?( 6分)

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