小升初提前預(yù)習(xí)

2020-08-06 11:51:48 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初一6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初一上期中真題

六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)！上課前為什么要預(yù)習(xí)呢，同學(xué)們自己有沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣呢？現(xiàn)在上課的時(shí)候，老師都是單刀直入的，如果你不適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)一下，你對(duì)上課的內(nèi)容會(huì)感覺(jué)非常突然，學(xué)起來(lái)也比較生硬，但是如果你預(yù)習(xí)了，就會(huì)舒緩很多。下面，小編為大家?guī)?lái)六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)。

六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)

我們把孩子的學(xué)習(xí)分成了幾個(gè)階段，包括了小學(xué)，還有中學(xué)。那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)升初中是一個(gè)非常重要的階段，在小學(xué)畢業(yè)的暑假，家長(zhǎng)怕孩子跟不上學(xué)習(xí)，都會(huì)選擇優(yōu)先補(bǔ)課。我們從客觀的角度上來(lái)說(shuō)，從來(lái)都不支持補(bǔ)課這回事，只要做好這一點(diǎn)，即便是不補(bǔ)課也能變得很優(yōu)秀。

讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如優(yōu)先預(yù)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)的暑假，家長(zhǎng)可以去借來(lái)初一的教材，讓孩子自己預(yù)習(xí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題放在一邊，先把自己能看懂的知識(shí)掌握。讓孩子充分預(yù)習(xí)，能解決一大半的問(wèn)題。

孩子肯定會(huì)剩下不少問(wèn)題，這些疑問(wèn)等到學(xué)校之后，老師會(huì)一一解答，完全不用擔(dān)心。初中這個(gè)階段，習(xí)慣會(huì)比知識(shí)更加重要一些。只要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么知識(shí)自然能慢慢掌握。所以家長(zhǎng)不要盲目去補(bǔ)習(xí)，先培養(yǎng)好習(xí)慣再說(shuō)。

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聽(tīng)課習(xí)慣：

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的較有效途徑，很重要，而會(huì)聽(tīng)課就更重要了，以下是聽(tīng)課過(guò)程中的一些習(xí)慣，從中汲取一些有益的養(yǎng)分，改善聽(tīng)課效率。

1、聽(tīng)課時(shí)較關(guān)鍵的是能時(shí)刻跟上老師的進(jìn)度，積極思考；

2、上課積極回答問(wèn)題，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)積極性和表達(dá)能力；

3、聽(tīng)課需要“批判地吸收”，要善于邊聽(tīng)邊分析，邊歸納；

4、功課“靜思5分鐘”在心中快速把課上剛講過(guò)的一些關(guān)鍵的思路、知識(shí)點(diǎn)理一遍；

做筆記習(xí)慣：

會(huì)做筆記的同學(xué)可能上課間記得并不多，但很有成效。有些同學(xué)的筆記只有自己看得懂，但也很有效。相反，有的同學(xué)筆記記得很多，上課時(shí)幾乎一直在記筆記，不僅效果差，甚至?xí)绊懧?tīng)課效果。所以學(xué)會(huì)有效地做筆記對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很重要的。

1、學(xué)科之間不要用同一個(gè)筆記本，數(shù)學(xué)的筆記本建議一個(gè)學(xué)期用一個(gè)本子；

2、在老師講到興起的時(shí)候一定要集中注意力好好聽(tīng)課，千萬(wàn)不要因?yàn)橛浌P記錯(cuò)過(guò)了老師的精彩講解；

3、筆記中并不是只有老師的板書，還可以有一些自己的思考；

很多同學(xué)應(yīng)該都知道，小學(xué)和初中是完全不同的，初中的學(xué)習(xí)當(dāng)然比小學(xué)要繁重一些，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

六年級(jí)優(yōu)先預(yù)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初一資料合集》。

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