初三化學(xué)預(yù)習(xí)重要性

2020-08-10 19:37:31 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初三6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初三上期中真題

初三化學(xué)預(yù)習(xí)重要性！課前預(yù)習(xí)就是孩子對(duì)教師在之后要講的新知識(shí)進(jìn)行優(yōu)先的熟悉和學(xué)習(xí),這種方式極大地提高了孩子的自學(xué)能力,而且孩子一旦形成了自學(xué)的習(xí)慣,對(duì)于孩子綜合運(yùn)用知識(shí)和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力就會(huì)有極大的提高。下面，小編為大家?guī)?lái)初三化學(xué)預(yù)習(xí)重要性。

初三化學(xué)預(yù)習(xí)重要性

　　首先課前預(yù)習(xí)之后，將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就已經(jīng)了解了，在預(yù)習(xí)的工程中，能理解的知識(shí)相當(dāng)于學(xué)習(xí)一邊，不能理解的知識(shí)，自己也可以記下來(lái)，在上課的過(guò)程中，可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

　　其次預(yù)習(xí)完以后再跟隨課堂學(xué)習(xí)一次，相當(dāng)于復(fù)習(xí)一遍。所謂：溫故而知新，有些不理解的地方跟隨課堂可以化解，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟悉以后可以達(dá)到舉一反三的作用，積蓄的知識(shí)越來(lái)越多，支離破碎的知識(shí)點(diǎn)之間互相碰撞便可達(dá)到融會(huì)貫通，再學(xué)其它知識(shí)的時(shí)候就能觸類(lèi)旁通。

　　再者量變引起質(zhì)變，有一種說(shuō)法：一件事情你堅(jiān)持做一萬(wàn)小時(shí)你就是相關(guān)人士。同理預(yù)習(xí)就是多學(xué)習(xí)一遍，預(yù)習(xí)先進(jìn)遍很多問(wèn)題，上課學(xué)習(xí)一遍就少了很多不懂得地方，診斷之前再?gòu)?fù)習(xí)一次，基本上問(wèn)題就沒(méi)有了。

　　還有我們學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是自學(xué)能力。上學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，人也不可能一輩子上學(xué)，所以自學(xué)能力的培養(yǎng)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，課前預(yù)習(xí)就能達(dá)到提高自學(xué)能力的作用，正如葉圣陶先生所說(shuō)：“孩子通過(guò)預(yù)習(xí)，自己閱讀課文，得到理解，當(dāng)討論的時(shí)候，見(jiàn)到自己的理解與討論的結(jié)果相吻合，就有了成功的快感;或者看到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長(zhǎng)的思索;并且預(yù)習(xí)的時(shí)候絕不會(huì)沒(méi)有困惑，困惑而無(wú)法解決，到討論的時(shí)候就集中了追求理解的注意力。

　　所以說(shuō)課前預(yù)習(xí)好處多多，也是學(xué)成養(yǎng)成的重要方法，家長(zhǎng)應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，直至養(yǎng)成習(xí)慣。

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思新初三暑期預(yù)習(xí)課程，短時(shí)高效掌握初三基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)！咨詢(xún)課程請(qǐng)撥打：

　　化學(xué)單元考點(diǎn)知識(shí)總結(jié)

　　1、初三化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

　　2、原子論(道爾頓)和分子學(xué)說(shuō)(阿伏加德羅)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。——物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

　　3、1869年，俄國(guó)的化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表。物質(zhì)的種類(lèi)繁多(達(dá)2000多萬(wàn)種)，但組成它們的基本成分——元素只有100多種。水、氧氣、二氧化碳的一個(gè)共同點(diǎn)：都含有氧元素。

　　4、我國(guó)的某些化學(xué)工藝像造紙、制火藥、燒瓷器，發(fā)明很早,對(duì)世界文明作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。用優(yōu)異子薄膜做的鳥(niǎo)籠：隔水、透氣

　　5、初三化學(xué)化學(xué)變化伴隨現(xiàn)象：放熱、吸熱、發(fā)光、變色、放出氣體和生成沉淀。初三化學(xué)考點(diǎn)二、物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等�；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)�？扇夹�、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等。

　　初三化學(xué)物質(zhì)的變化和性質(zhì)

　　1、初三化學(xué)物質(zhì)的變化：物理變化：無(wú)新物質(zhì)生成的變化;化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化.

　　2、初三化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)：物質(zhì)不需發(fā)通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),主要有顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等;物質(zhì)必須通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)性質(zhì),叫做化學(xué)性質(zhì).如可燃性氧化性、還原性、毒性等。

　　3、初三化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作：藥品的取用：(1)取藥量：沒(méi)有說(shuō)明用量,固體只需蓋滿(mǎn)試管底部,液體取1—2ml.(2)注意事項(xiàng)：“三不”：不聞、不嘗、不摸(3)取用少量液體藥品用膠頭滴管,取用一定量的液體藥品用量筒量取,讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線(xiàn)與液體凹液面的較低處保持水平.取用較大量液體時(shí)用傾倒方法,瓶塞倒放,標(biāo)簽向手心,瓶口要緊靠容器口.2.物質(zhì)的加熱：(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分,其中外焰溫度較高.(2)使用酒精燈時(shí),酒精不能超過(guò)燈容積的2/3,少有禁止用嘴吹滅酒精燈,要用燈帽蓋熄.(3)給試管液體加熱,試管所盛液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3,試管要傾斜放置,試管口不能對(duì)著自己或他人。

　　初三化學(xué)各種常見(jiàn)儀器

　　(1)固體藥品的取用：①存放：廣口瓶。②取用：粉狀藥品—藥匙或紙槽(一傾二送三直立)塊狀—鑷子(一橫二放三慢滑)(2)初三化學(xué)液體藥品的取用：①存放：細(xì)口瓶。②取用：瓶塞倒放;標(biāo)簽朝手心;口對(duì)口緊挨著慢倒;試管略?xún)A斜(3)量筒：①無(wú)‘0’刻度;②正確讀數(shù)：視線(xiàn)與凹液面下端平視(否則俯大仰小)(4)初三化學(xué)酒精燈：①注意事項(xiàng)：禁止向燃著的酒精燈添加酒精;禁止“燈對(duì)燈”點(diǎn)燃酒精燈;必須用燈帽熄滅酒精燈，禁止用嘴吹。②火焰分三層：外焰(溫度較高)、內(nèi)焰、焰心(溫度較低)對(duì)物質(zhì)加熱用外焰(5)初三化學(xué)中給物質(zhì)加熱的方法：對(duì)液體加熱：試管外壁保持干燥，試管中液體不超過(guò)試管1/3，試管口向上與桌面成45°，先預(yù)熱再加熱，加熱用外焰，試管口不可對(duì)人。對(duì)固體加熱：試管外壁保持干燥，試管口略下傾，先預(yù)熱再加熱，加熱用外焰。

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，一定要把注意事項(xiàng)牢牢記住。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

初三化學(xué)預(yù)習(xí)重要性就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初三資料合集》。

點(diǎn)擊領(lǐng)�。骸�2020北京新初三6科預(yù)習(xí)資料包基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初三上期中真題》復(fù)習(xí)資料

查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)各類(lèi)診斷！

部分資料截圖如下：