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2020-2021年北京東城高一上學期期中化學試卷及答案

2020-08-13 23:34:43  來源:網絡整理

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  2020-2021年北京東城高一上學期期中化學試題及答案!化學方程式你都記得怎么樣了?這次的診斷你覺得難不難?下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020-2021年北京東城高一上學期期中化學試題及答案,希望對大家有所幫助哦!

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  課外學習形式

  (1)專題講座式。專題講座可采用兩種形式,一是開設"思維課",給孩子通俗而詳細地講一些科學思維知識,使孩子掌握一些科學的思維方法和技能;二是舉行化學史報告會指導孩子探入研究科學發(fā)現(xiàn)的方法。

  (2)科學閱讀式。配合教學內容,進行課外閱讀,有利于開闊孩子知識視野,F(xiàn)行教材有閱讀材料,這些材料內容豐富,具有較多的教育功能,是進行科學閱讀的理想材料,教學中除了組織閱讀這些內容外,還可以給孩子推薦一些富有啟發(fā)創(chuàng)造性的報刊雜志和科普讀物,指導孩子閱讀。

  (3)題目研究式。題目研究,主要是對題目進行優(yōu)化分析,探索解題技巧,總結解題規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力。

  題目研究的內容有:一題多解研究、一題多變研究、一題多問研究、一式多題研究、精題巧解研究、題目優(yōu)化(尋找題目缺點,進行優(yōu)化改造)研究、題目編制(自找資料、自編題目)研究等。

  (4)學科創(chuàng)造式。學科創(chuàng)造,主要指導孩子在豐富多彩的創(chuàng)造型活動中接受創(chuàng)造教育,發(fā)展創(chuàng)造力。

  科學論文活動:化學科學論文一般有三種形式,一是知識歸類式:即在每章知識學完后及時指導孩子對所學的知識以圖表式、圖示式或線索式進行歸類;二是心得體會式:在學期中或學期末指導孩子理解知識,寫學習收獲;三是真知灼見式:指導孩子隨時把學習中的創(chuàng)造性見解整理成文,科學論文活動有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維加工能力。  智力活動:智力重在突破傳統(tǒng)思維模式,注重能力考察,通過使用富有創(chuàng)造性的題目,去激發(fā)孩子琢磨新奇的思路,引導孩子以獨特的方法解題。

  科幻創(chuàng)作活動:科幻創(chuàng)作主要是通過富有代表性的科學幻想作品去激發(fā)孩子奇異的聯(lián)想和不尋常的構思。指導孩子在閱讀科幻作品的基礎上,自己進行想象、創(chuàng)作。

  科學制作活動:科學制作主要是通過指導孩子動手制作科技制品,如泥塑原子、分子模型、化學微雕、石膏塑像、設計、改良、革新化學實驗等。

 

 

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