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北京人大附中2018-2019學(xué)年度初一英語期中試題訓(xùn)練及答案!初一的英語應(yīng)該是英語中較簡單的內(nèi)容里吧,可以說,如果你一點(diǎn)英語基礎(chǔ)都沒有,進(jìn)入初一,你也可以很快的認(rèn)識英語并且提高英語。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京人大附中2018-2019學(xué)年度初一英語期中試題訓(xùn)練及答案。
北京人大附中2018-2019學(xué)年度初一英語期中試題訓(xùn)練及答案
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養(yǎng)成朗讀背誦英語的習(xí)慣
英語是一門有聲語言。學(xué)英語就要背誦,尤其是我們在母語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,首先要過好語音關(guān)。聽清楚了再發(fā)音,繼而進(jìn)行朗讀、背誦。“讀書百遍,其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過程中,可以做到詞不離句,句不離文,不知不覺間增強(qiáng)了語感,記牢了單詞、短語和句型,同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力,其實(shí)朗讀背誦是孩子記單詞的較好途徑。因此,學(xué)過的句型、對話和課文要求孩子朗讀和背誦,這是提高英語水平的根本保證。
英語學(xué)習(xí),朗讀和背誦是必不可少的,尤其對初中孩子來說更是至關(guān)重要的。中國孩子在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都是漢語,即使學(xué)了英語,也是“啞巴英語”。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說,更談不上運(yùn)用。因此中國孩子也就很難從生活中得到輸入英語語言材料的機(jī)會;孩子在每周有限的幾節(jié)英語課當(dāng)中所學(xué)到的聽說訓(xùn)練由于平時(shí)很少說英語,課堂上所學(xué)的英語句子除了早讀,其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。 朗讀和背誦是提高孩子英語口語能力和英語成績的有效途徑,也是必經(jīng)之路,也是克服當(dāng)中國孩子的“啞巴英語”的有效途徑。
因此,在初一,我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī),學(xué)會大聲朗讀,積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語,打好學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語的基礎(chǔ)。對初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多孩子之所以學(xué)不好英語,與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背,導(dǎo)致學(xué)過的單詞、短語記不得,不會讀,上了初二、初三,即使想學(xué)好英語,由于大量的單詞不會讀,而對英語望而卻步,逐漸喪失信心,終至放棄。
對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納, 養(yǎng)成功課復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣
學(xué)知識,要掌握牢固,就要講究知識的疏理和歸納。這樣有利于將知識化零為整,形成自己的知識體系?鬃釉唬“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”。學(xué)過的東西,如果不及時(shí)復(fù)習(xí),就會被遺忘。在復(fù)習(xí)時(shí),要注意知識的重現(xiàn)率,加強(qiáng)新舊知識之間的聯(lián)系和對比,及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)是克服遺忘的較有效的方法,“運(yùn)用”較能激發(fā)人的探索精神。語言的學(xué)習(xí)只有在運(yùn)用中才能得以鞏固和提高。在復(fù)習(xí)某些詞語、句型時(shí),造一個(gè)句子、寫一段互相聯(lián)系的短文。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,知識的遺忘在較初時(shí)較快,以后逐漸緩慢,較后將不怎么遺忘。記憶單詞是一個(gè)長時(shí)記憶的過程,有些孩子說今晚背下的單詞第二天就忘,這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復(fù)習(xí),不僅在當(dāng)天,而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、在診斷前都要安排復(fù)習(xí)。英語學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝“遺忘”,就不能忽視鞏固學(xué)習(xí),即復(fù)習(xí)。它是把所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化的過程?茖W(xué)的復(fù)習(xí)方法既鞏固了知識又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語的興趣及信心。
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