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北京市第四中學2018-2019學年七年級上學期期中診斷道德與法治試題！同學們復習的時候回大量的做題，訓練也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、訓練卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的訓練是時間的浪費。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練題目的數(shù)量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類題目進行反思。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市第四中學2018-2019學年七年級上學期期中診斷道德與法治試題。
北京市第四中學2018-2019學年七年級上學期期中診斷道德與法治試題
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道德與法治材料題解題思路分析
1、材料說明、反映了什么?(體現(xiàn)了哪些觀點?)
設問方式：上述材料說明(表明)了什么或上述材料反映(體現(xiàn))了什么等。
本質(zhì)+基本思路：現(xiàn)象
解答對策：先回答出材料本身講述的是什么問題;再運用所學知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。
①材料本身說明的問題是什么?
�、谕高^材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問題或觀點是什么?怎樣做)?直接對應+適度發(fā)散(視分值而定組織答案時往往是這種現(xiàn)象或行為的意義
要求抓住材料(文字、表格、漫畫等)的主旨，聯(lián)想這個材料的主旨與所學的什么知識觀點等的關(guān)系
2、啟示類：
設問方式：①"這給我們什么啟示、啟發(fā)";②"談談你的看法、體會、認識";③"你從中悟出什么道理";④"如何認識……、如何看待……";⑤"如何分析這一現(xiàn)象"等等。
解答對策是：道理+做法
解題方法：回答這種設問的題目時，應在對所給的材料進行認真的分析、提煉的基礎上，從中先歸納出材料所反映的知識和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在應該怎么辦。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。
解答對策：啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗、教訓，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認識其危害并應吸取的教訓，其語言表述多為"應該……"，有部分題目需要先回答出"材料反映了什么"，然后再在此基礎上回答出怎樣學習好的或摒棄壞的(針對材料中得到的經(jīng)驗教訓，應怎么做?)。
3、"評析"型題目
設問方式：一般是運用所學知識對某一觀點或某一行為作評析。①上述材料的言行正確嗎,為什么?②運用所學知識，對上述材料中的人物的言論進行評判。
解題方法：回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面);其次寫出相應的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點)，再聯(lián)系材料中的觀點或行為進行分析，較后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。
解題思路："性質(zhì)判斷-理論依據(jù)-后果影響-表明正確的態(tài)度和行為"
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