北京什么樣的孩子能上八少八素

2020-09-02 11:52:11 　來源：本站原創(chuàng)

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　　北京什么樣的孩子能上八少八素!實(shí)行公民同招/全民搖號(hào)，六年級(jí)大潮中想要進(jìn)入理想校并不容易�，F(xiàn)在有一個(gè)優(yōu)先上岸，升入優(yōu)質(zhì)理想校的機(jī)會(huì)，擺在面前，敢問，誰不想抓住?耳熟能詳?shù)谋本┌酥邪松侔怂匕嗾猩褪且粋€(gè)很好的機(jī)會(huì)。相比去年八少八素招生，無論是診斷形式，還是題型上，都發(fā)生了較大的變化!!那么下面北京什么樣的孩子能上八少八素來看一看吧~

　　八少八素的定位：

　　1.加速式模式(少兒班)：用5年左右時(shí)間，對(duì)孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級(jí)和初中、高中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。少兒班以國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)教育階段課程為依據(jù)，高中課程標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，以必修課(語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，音樂，美術(shù)，通用技術(shù)，自然體育課)+選修課(文言成語(yǔ)故事閱讀，英語(yǔ)視聽閱讀，古典詩(shī)詞吟唱研習(xí)，看電影學(xué)英語(yǔ)，生活中的語(yǔ)言學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，美國(guó)的故事)+綜合實(shí)踐活動(dòng)課(參考，考察，軍訓(xùn)，公益，志愿者活動(dòng)，學(xué)科教學(xué)延展，社團(tuán)活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí))為課程體系，以基礎(chǔ)和發(fā)展結(jié)合，教學(xué)和實(shí)踐統(tǒng)一，過程和結(jié)果并重為原則。

　　2.充實(shí)式模式(素質(zhì)班)：先進(jìn)階段學(xué)制為4年，對(duì)孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級(jí)和初中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級(jí)文件批復(fù)精神，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中，完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。素質(zhì)班構(gòu)建了三類型六門類課程體系，三類型是指基礎(chǔ)必修課(歷史與社會(huì)，綜合自然科學(xué)，自由閱讀，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，自然體育課)，拓展選修課(中華典籍選讀，趣味形式邏輯，少兒哲學(xué)，少兒經(jīng)濟(jì)學(xué))和研究型課程(研究性學(xué)習(xí)課程，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程)，六門課程包括語(yǔ)文，外語(yǔ)(主修一門，輔修多門)，數(shù)學(xué)和機(jī)，自然科學(xué)，人文和社會(huì)學(xué)科，藝術(shù)和體育。

　　3.八中貫通：這個(gè)沒有對(duì)外公開，但從家長(zhǎng)了解，八貫的基本待遇和八少八素完全一致，先進(jìn)不同的就是八少八素?zé)o需中考，而八貫則需要中考，目標(biāo)定位是簽約八中高中理科實(shí)驗(yàn)班。

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　　少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　誤區(qū)一：“錢花到了就行”

　　對(duì)策：正確的選擇是成功的一半，不是錢花到了就行，而是錢花對(duì)了才行。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)。選擇正確了，會(huì)使其成為校內(nèi)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，相得益彰;反之，耗時(shí)低效，不如不上。學(xué)校類型選對(duì)了，還要考察辦學(xué)的質(zhì)量和信譽(yù)。家長(zhǎng)們應(yīng)該慎重地分析比較，選擇社會(huì)信譽(yù)好，辦學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅踏實(shí)，管理正規(guī)，有一定規(guī)模和歷史的培訓(xùn)學(xué)校。

　　誤區(qū)二：背單詞是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的首要

　　對(duì)策：語(yǔ)言運(yùn)用能力較重要。

　　有些家長(zhǎng)總是認(rèn)為校外英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負(fù)責(zé)任。在檢查孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)也以背會(huì)了多少單詞為標(biāo)準(zhǔn)，甚至對(duì)小學(xué)入學(xué)和小孩子也不例外。對(duì)于功課和小孩子來說，培養(yǎng)興趣，獲取語(yǔ)感，形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語(yǔ)的習(xí)慣是較首要的。

　　對(duì)于小孩子和中孩子來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)交際能力的訓(xùn)練更重要。

　　誤區(qū)三：尋找速成英語(yǔ)班

　　對(duì)策：循序漸進(jìn)才是真。

　　培養(yǎng)孩子成材，較忌拔苗助長(zhǎng)。事實(shí)上，中國(guó)缺少以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的國(guó)家的那種語(yǔ)言環(huán)境，除了靠日積月累、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)期的能力訓(xùn)練外，無任何捷徑可走。當(dāng)然教學(xué)得法，效率會(huì)高很多。

　　誤區(qū)四：家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)，可自己教

　　對(duì)策：營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　對(duì)于大多數(shù)少兒來說，學(xué)英語(yǔ)，應(yīng)該有學(xué)伴，應(yīng)該在課堂上學(xué)。課堂不僅滿足了視覺要求，激發(fā)興趣，而且能培養(yǎng)其觀察能力，拓寬學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)合作精神。教師所營(yíng)造的參與，求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)激勵(lì)進(jìn)取心。

　　誤區(qū)五：追求通級(jí)

　　對(duì)策：學(xué)習(xí)過程是根本。

　　一些家長(zhǎng)總覺得一紙證書在手，真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報(bào)，心里踏實(shí)。其實(shí)這種滿足讓孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下，以低分勉強(qiáng)通級(jí)不會(huì)有什么積極作用。

　　當(dāng)然級(jí)別證書并非一無是處，經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，積累到一定程度，水到渠成，再拿證書，把它看作這一階段的成果印證，其意義遠(yuǎn)大于實(shí)用價(jià)值。當(dāng)然，設(shè)置科學(xué)的級(jí)別診斷是正確教學(xué)方法的導(dǎo)向，不過在選擇時(shí)應(yīng)向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。

以上就是小編特意為大家整理的北京什么樣的孩子能上八少八素相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

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