北京2020年葉圣陶杯中小學(xué)生作文大賽小學(xué)組題目

2020-09-03 15:05:13 　來源：本站原創(chuàng)

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　　北京2020年葉圣陶杯中小孩子作文大賽小學(xué)組題目!大賽由著名作家、高校相關(guān)人士、語文老師、資深編輯組成評(píng)審委員會(huì)，按照嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的組織程序和公正公平的評(píng)選原則，經(jīng)過學(xué)校初賽推薦、組委會(huì)復(fù)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)決賽等環(huán)節(jié)，選擇成就了一大批文學(xué)特長(zhǎng)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了眾多文學(xué)新苗，激發(fā)了孩子的寫作興趣，創(chuàng)建起了有效的語文實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)中孩子的日常寫作乃至文學(xué)創(chuàng)作起到了重要的引領(lǐng)作用，豐富了語文教學(xué)尤其是寫作教學(xué)的內(nèi)涵，成為我國(guó)中孩子寫作與校園文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)標(biāo)桿、一面旗幟！那么下面是北京2020年葉圣陶杯中小孩子作文大賽小學(xué)組題目來看一看吧~

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)優(yōu)選命題

　　我們與自然界的關(guān)系就如同印度詩人泰戈?duì)査枋龅哪菢樱覀冦逶≈鵂N爛的陽光，傾聽著烏兒的

　　歡唱。我們想象著那些從遙遠(yuǎn)的希臘神話里延伸出來的谷物的清香和詩歌的芬芳，我們盡情地表達(dá)著內(nèi)

　　心的感動(dòng)與歡暢。讓我們回到那充滿著生機(jī)、靈性與愛意的自然界里，輕嗅著純凈的空氣，感受著天地

　　間的無言至美。

　　請(qǐng)以“自然的心聲”為話題寫一篇文章。

　　L與作妥承】

　　1. 自選角度，題目自擬，文體不限(詩歌、應(yīng)用文除外)。

　　2. 小孩子不少于400字，初中生不少于600字，高中生不少于800字。

　　3. 書寫正確、工整，卷面整潔。

　　4. 不要抄款，不要套作。

　　備選命題

　　【高中組】

　　“茍目新，目目新，又目新，”這是商刺的開國(guó)君主成湯刻在澡盆上的登詞，曾在激胎自己自強(qiáng)不

　　息，創(chuàng)新不已，新，就是委換陳出新，開拓新的境界領(lǐng)城，于人于國(guó)均是如此。“新”字也是十九大報(bào)

　　告中的字賬，十九大報(bào)告向世人室告我們已經(jīng)進(jìn)入了新葉代。“新”不僅僅是刻在紙上，更是遍布在神

　　州大地上的!“新”是我們這個(gè)時(shí)代的特殊標(biāo)志!國(guó)家日新月異，具正的新時(shí)代，真正的新氣象!

　　請(qǐng)以“新”為話題，寫一屬文章。

　　【寫作委本】

　　1. 自選角度，題目自扣，文體不限(詩歌，應(yīng)用文除外)。

　　2. 不少于800半。

　　3. 書寫正確，工整，春面整潔，

　　4. 不要抄款，不委會(huì)作。

　　【和中紅】

　　呈星羨基太陽的醒眼，兩太陽就賞星星的未和，我們每個(gè)人都有羨系刷人因閃發(fā)光的時(shí)候，不要溫

　　喪，不必驚慣，做拼命底的炳牛或堅(jiān)持飛的苯鳥，相信自己投入的每一分努力都會(huì)不機(jī)下未，在未來的

　　采一天，今你驚喜無比，讓我們洗去羅月的痕進(jìn)，執(zhí)一樓陽光的內(nèi)筆，努力描給出屬于自己的風(fēng)錄，

　　請(qǐng)以“我的風(fēng)景”為話題，寫一屬文章

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　　作文寫作技巧

　　亮出題目

　　常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思，會(huì)讓評(píng)卷者對(duì)尚未謀面的文章頓生好感。擬題的技巧多種多樣。下面介紹四種較容易操作，少有可資參考的方法。

　　(一)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭方法，為自己的文章擬題。如話題為“依靠”，一個(gè)孩子就就運(yùn)用比喻把題目擬為《翅膀下的風(fēng)》，很耐人尋味。再如話題為“生命的價(jià)值”，一個(gè)孩子就運(yùn)用比擬的把題目擬為《煥發(fā)生命的色彩》，很醒人耳目。其中，利用修辭是一個(gè)巧妙方法。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會(huì)讓題目異彩飛揚(yáng)。再如話題為良心，一個(gè)孩子就運(yùn)用以物擬物的方法將題目擬為《“良心”的味道》，很啟人心智。等都用了修辭格。

　　(二)適當(dāng)?shù)貌捎弥髦^倒裝的形式，給自己的文章擬題。如毛澤東的文章，《別了，司徒雷登》，若改成《司徒雷登，別了》，就軟弱無力。再如筆者的一個(gè)孩子在面對(duì)下面的一個(gè)高考作文材料，在寫作文時(shí)，就有意識(shí)地將已擬好的題目倒裝了一下，立刻就獲得了讓人眼前一亮的先進(jìn)感覺。那材料說的是:“某雜志社搞了一次問卷調(diào)查：‘當(dāng)別人遇到麻煩事時(shí)，你會(huì)怎么做?’結(jié)果是，回答悄悄走開的占絕大多數(shù)。”筆者的孩子將文章的題目《社會(huì)需要你，別走開》，倒裝了一下，改為《別走開，社會(huì)需要你》，立刻就引起了閱卷老師的關(guān)注。再如話題為“良心”，一個(gè)孩子把題目擬為《《歸來吧，良心》，也產(chǎn)生了很好的效果。

　　(三)化用前人的名言名句、詩句詞句作為題目，也是一種很不錯(cuò)的方法。古人有“又是一年春草綠”，筆者在為自己寫的一篇專為考生們寫的文章擬題時(shí)，就化用過一次，將題目擬為《又是希望與焦慮相伴時(shí)》，好像夠醒目的。筆者曾經(jīng)寫過一篇知道孩子們應(yīng)該敢于忍痛割愛要學(xué)會(huì)剪裁的文章時(shí)，題目擬為《留一把金剪給自己》，一個(gè)孩子在寫“距離”這樣一個(gè)話題作文時(shí)，仿擬了一下，將題目膩味《留一片飄渺給自己》，好像也夠抓人的。

　　(四)利用自己文章中較得意的一句話作為題目，是一種較便捷也較能獲得效果的方法。

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