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2020北京新中考地理試卷答案

2020-09-09 12:54:39  來源:網(wǎng)站整理

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2020北京新中考地理試題答案!初中地理的內(nèi)容都是非常基礎(chǔ)的,大家學(xué)到的,看見的,都是比較生活化的內(nèi)容,如果你有什么沒掌握的知識(shí)點(diǎn),在網(wǎng)上多看看相關(guān)的資料,也可以刷幾道相關(guān)聯(lián)的題目,鞏固鞏固。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京新中考地理試題答案。

2020北京新中考地理試題答案

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八年級(jí)地理復(fù)習(xí),時(shí)間短,內(nèi)容多,任務(wù)重,課時(shí)緊。既要上完八年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容,又要復(fù)習(xí)好初中階段四冊(cè)教材的內(nèi)容。如何在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行有效的地理復(fù)習(xí),制定好中考復(fù)習(xí)策略是關(guān)鍵。 

1.明確目標(biāo),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 

研究課程標(biāo)準(zhǔn)、診斷內(nèi)容及要求等內(nèi)容,把握診斷的動(dòng)向,明確復(fù)習(xí)目標(biāo),才能比較有效的提高復(fù)習(xí)效率。在地理復(fù)習(xí)過程中教師要制定具體、完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃,有的放矢,什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,應(yīng)該做到心中有數(shù)。在地理復(fù)習(xí)中大體分三個(gè)階段。先進(jìn)階段是抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),也就是對(duì)教材的全面復(fù)習(xí);第二階段是精選題目,做好綜合訓(xùn)練,第三階段是進(jìn)行模擬診斷。 

2.抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí) 

試題無論怎樣變化,都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移,即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),就很容易在診斷過程中遇到障礙。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的先進(jìn)階段,一定要特別重視,力爭做到"當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化,每單元知識(shí)及時(shí)鞏固",力爭吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)注意兩點(diǎn): 

2.1 把復(fù)習(xí)目標(biāo)細(xì)化 

拋棄大水漫灌式,真正做到小任務(wù),快節(jié)奏,讓孩子感覺到你布置的任務(wù)很容易、很輕松地就能完成。如果你布置的任務(wù)量太大,使孩子長時(shí)間完不成復(fù)習(xí)任務(wù),很容易使他們對(duì)復(fù)習(xí)喪失信心。 

2.2 教師要所知識(shí)條理化 

在上課時(shí)羅列出知識(shí)點(diǎn),幫助孩子把知識(shí)串成線,織成網(wǎng)絡(luò),形成比較全面的知識(shí),能力體系。 

3.重視地圖,將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上 

地圖是地理學(xué)科的第二語言,在孩子復(fù)習(xí)的過程中一定要求他們結(jié)合地圖去記憶,復(fù)習(xí),盡量將所有知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上去。 

地理復(fù)習(xí)中的讀圖一般包括識(shí)、析、繪、默四個(gè)主要環(huán)節(jié)。 

3.1 識(shí)圖 

識(shí)讀地圖是學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的基礎(chǔ)。這一階段的主要任務(wù)是弄清楚地圖上所反映的地理事物"是什么","有什么","在哪里"。 

3.2 析圖 

析圖是為了說明"為什么"的問題。在教學(xué)中,訓(xùn)練孩子根據(jù)地圖分析地理事物,要注意由簡到繁、從易到難、由單幅到多幅地圖的復(fù)合過程。因?yàn)榈乩硎挛锛岸喾N地理要素常常結(jié)合在一起,相互之間有緊密的聯(lián)系,這些聯(lián)系可以通過地圖準(zhǔn)確地反映出來。 

我在教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)讓孩子結(jié)合地圖記憶,這樣他們記的知識(shí)不會(huì)是死的,而是在理解的基礎(chǔ)上去記憶。在運(yùn)用地圖進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),要注重對(duì)孩子空間想象能力的培養(yǎng),對(duì)于一些比較重要的地圖,比如:中國地形圖、中國鐵路運(yùn)輸圖等,我經(jīng)常要求孩子閉上眼睛去想地圖,想每個(gè)地理事物的位置,方位,成因等。另外在孩子記憶時(shí)要鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手畫隨手畫,不要求畫得特別準(zhǔn),只要他自己能看懂就行了。這樣子,只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上,才能切實(shí)提高解題能力。 

4.注重方法,提高效率 

4.1 諧音記憶復(fù)習(xí)法 

烏拉爾山脈-烏拉爾河-大高加索山脈-土耳其海峽(嗚嗚大吐),喜馬拉雅山脈的主峰海拔8848米(爬爬試吧)。 

4.2 聯(lián)系生活記憶法 

地理是與生活息息相關(guān)的知識(shí),很多地理知識(shí)點(diǎn)的記憶可以通過聯(lián)系生活的一些現(xiàn)象或者是生活中出現(xiàn)的一些事物名詞進(jìn)行記憶。 

5.加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握解題技巧 

在訓(xùn)練時(shí),教師要把握好尺度,精講精練,講練結(jié)合,專題訓(xùn)練,系統(tǒng)整合。 

要堅(jiān)持講解與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合的原則。講,要有針對(duì)性,練,要培養(yǎng)孩子的解題能力,另外要加強(qiáng)專題訓(xùn)練,系統(tǒng)性地整合有關(guān)知識(shí),使孩子把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,能夠做到舉一反三,觸類旁通。

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