北京初二月考成績(jī)突降

2020-09-16 22:34:33 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初二月考成績(jī)突降！很多孩子都把診斷當(dāng)成自己的負(fù)擔(dān)，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)感受到很多壓力。我們要先學(xué)會(huì)放松自己，放下些壓力，這樣才能高效學(xué)習(xí)，讓自己吸收到更多的知識(shí)，從而考出一個(gè)好成績(jī)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二月考成績(jī)突降。

北京初二月考成績(jī)突降

找出孩子成績(jī)下滑的問(wèn)題區(qū)域。

孩子成績(jī)下滑是有多種原因造成的，我們可以分區(qū)域來(lái)找原因。

1.孩子的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)校。

孩子每天在學(xué)校上課，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)到底如何呢？有的孩子在聽(tīng)講時(shí)，注意力會(huì)分散。有時(shí)這邊在做筆記，那邊又沒(méi)聽(tīng)到老師講什么。還有的孩子上課的時(shí)候會(huì)和其他同學(xué)講話，這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

2.孩子的問(wèn)題發(fā)生在家里。

還是在家里面學(xué)習(xí)，需要一個(gè)好的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境不僅僅是說(shuō)一個(gè)安靜的環(huán)境。孩子還需要一個(gè)寬松的環(huán)境，父母不要總是盯著孩子的成績(jī)看。過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī)，一旦孩子沒(méi)有考好，就會(huì)有很強(qiáng)烈的挫敗感。父母要讓孩子知道，孩子沒(méi)有考好，父母會(huì)幫他一起找原因，而不是責(zé)怪他。

3.孩子的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子節(jié)省很多的時(shí)間。有的孩子會(huì)掌握好玩的時(shí)間。不懂的地方，他會(huì)向老師或者是其他同學(xué)尋求幫助。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)一直拖，有問(wèn)題也不愿意解決。

4.孩子的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)習(xí)能力上。

有的孩子在上課的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂，但是又不好意思舉手再問(wèn)老師，于是就把這些難題全部帶到家里來(lái)消化。如果孩子的學(xué)習(xí)能力較差，他自己解決不了問(wèn)題，很多問(wèn)題就會(huì)越積越多，導(dǎo)致后面的課程也很難聽(tīng)懂。

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父母要重新審視自己的觀念。

首先父母要改變自己的認(rèn)知，重塑思維模式。有些孩子平常診斷成績(jī)很好，但是有幾次沒(méi)有考好的話，父母就會(huì)很生氣，會(huì)責(zé)備孩子。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正好是他們又一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在美國(guó)作者安妮.布洛克寫(xiě)的《成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練》這本書(shū)中寫(xiě)到，成長(zhǎng)型思維認(rèn)為：困難是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；挫折是收獲的機(jī)會(huì)；暴露缺點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系；在別人眼里只顯得聰明沒(méi)有意義，取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步才重要；天賦只是起點(diǎn)，努力才較酷。

孩子的每一次失敗都是一筆寶貴的財(cái)富，這會(huì)讓孩子知道以后該怎么做，他們就是在不斷的試錯(cuò)中成長(zhǎng)自己的。

擁有成長(zhǎng)性的思維，就不會(huì)害怕孩子暫時(shí)的落后。父母會(huì)鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子對(duì)自己充滿了信心，有了良好的心態(tài)，并且去積極的解決學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，提高成績(jī)就是遲早的事了。

其實(shí)訓(xùn)練的作用在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而問(wèn)題總是比較固定的，再加上人的短時(shí)記憶實(shí)際上很不可靠，需要反復(fù)的記憶才能夠確保學(xué)習(xí)的效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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