北京初三月考模擬試卷

2020-09-18 21:01:19 　來源：網(wǎng)站整理

北京初三月考模擬試題！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習是一項又苦又累的工作，但它卻受到許多步入社會的過來人的羨慕；學習或許不是通往成功的先進道路，但它必定是那條較近的路。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三月考模擬試題。

北京初三月考模擬試題

以上是部分資料截圖，點擊下方鏈接領(lǐng)取完整版

https://jinshuju.net/f/jMijGL

點擊了解>>>北京初三月考1對1沖優(yōu)課，報課贈送月考全科試題匯編書籍&咨詢課程請撥打：

初三如何復習語文

一、先進階段：從“課本”入手，以積累知識為目的，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

先進階段的復習應(yīng)以課本為依托，嚴格按考綱要求，對知識能力點進行全面歸納梳理。由于這階段要進行新課任務(wù)，所以本階段的復習只能穿插在新課的學習中，找準固定的的時間，制定好本階段中每天、每周、每月的具體任務(wù)目標。根據(jù)課本的編排體系，有計劃，有目的的復習。如古詩文的復習，從七年級上冊到八年級下冊的所有內(nèi)容，都要有計劃地進行復習。每天安排課前5分鐘，默寫1-2首古詩，欣賞1首小詩，這樣每天堅持，一個學期可以把七、八兩個年級需要背誦的古詩文循環(huán)默寫欣賞兩到三次;每周安排好1-2篇的古文復習，一個學期也基本上能完成七、八兩個年級古文的復習;每月安排一冊書的復習，如：九月要求孩子復習好七年級上冊的內(nèi)容，十月要求復習七年級下冊的內(nèi)容，十一月復習八年級上冊的內(nèi)容，十二月復習好八年級下冊的內(nèi)容。這樣，有計劃地進行，一個學期就可以輕松對七八兩個年級的知識進行一次全面的梳理，重新鞏固積累需要記憶背誦的知識，讓孩子形成較完整的知識網(wǎng)絡(luò)。

因為本階段還在進行新課程，所以本階段的復習在時間上是零碎的，散亂的，但只要每天、每周、每月堅持有計劃地進行，就能日積月累形成較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

另外，在新課程的學習過程中，教師要引導孩子從內(nèi)容、寫法、語言風格、作家等幾方面對新舊知識進行比較、分析、歸納、總結(jié)，這樣既加強了舊知識的復習鞏固，也提高了孩子的分析比較的能力。如果，教師在新課的教學中，長期有意識、有目的地引導孩子對新舊知識進行分析、比較，孩子不僅能更好的掌握新舊知識，而且能夠能力，獲得意想不到的收獲。

在先進階段的復習中，還要加強習慣性培養(yǎng)，如閱讀、寫作習慣的培養(yǎng)。教師盡量安排每天一篇閱讀，多讀，少做題目。教師可以設(shè)計一篇閱讀，一道題目，有計劃地設(shè)計每周一種閱讀題型，如分析標題的作用，分析詞語的含義等。這樣，日積月累，孩子的閱讀量增加了，答題的技巧也提高了。

二、第二階段：從“診斷題型”入手，結(jié)合能力培養(yǎng)，把握題型技巧。

第二階段主要是在先進階段的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子運用知識的能力，進行專題復習，從診斷題型入手，掌握各類題型的答題方法。在復習過程中，教師是主導，孩子是主體，訓練是主線。由于語文知識的龐雜，各類題目放在一起訓練耗時費力，效果不佳，所以，分門別類地進行有序的全面的專題訓練是非常重要的。如根據(jù)試題結(jié)構(gòu)，可以分為“積累與運用”“閱讀與鑒賞”“寫作”三大專題。每一個大專題又可以根據(jù)題型分小專題，如在“積累與運用”專題中，可以再分語音、字型、詞義等小專題。在專題訓練中，教師要根據(jù)孩子的學習規(guī)律，研究診斷題型，選擇適合孩子的題目，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。

在本階段的復習中，教師要選擇典型題目，有計劃，有序列，有層次地進行全方位復習�？梢园凑兆帧⒃~、段、篇由淺入深的層次，設(shè)計專題。如可以設(shè)計以下專題：語音、字型、辨析詞語、語病、語言的簡明得體連貫、仿寫、圖表表述、語言的綜合運用等專題。在閱讀與鑒賞部分，可以設(shè)計如何鑒賞詩詞專題，指導孩子分類鑒賞，引導孩子從字詞、修辭、寫法、意象、內(nèi)容等多方面進行鑒賞;在課外閱讀中，可以設(shè)計如何分析詞語的含義、分析句子含義、分析標題、分析語言特色、分析寫法、分析人物形象、分析結(jié)構(gòu)等專題：還可以從文體知識分為：記敘文、說明文、議論文、文學作品中的小說、散文、戲劇等專題。寫作部分，教師可以設(shè)計審題、擬題、選材、立意、結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾、詳略、如何緊扣題目等專題

三、第三階段：從“答題要點”入手，查漏補缺，準確高效答題。

第三階段主要是根據(jù)模擬診斷查漏補缺，根據(jù)孩子實際情況，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱點、盲點，及時補救。采用篩網(wǎng)式的復習，鞏固重點、弱點，找準熱點。教師要分析歷年的中診斷題，發(fā)現(xiàn)診斷的較新動態(tài)，重視模擬題中的新題型，幫助孩子掌握試題的解題思路和技能，為參加診斷作好心理上和技能上的準備。

在本階段，教師要重點幫助孩子審題，指導孩子如何看懂題目，如何抓住題目中的重要信息，看清題目中的要點，避免非知識性和技能性錯誤，提高得分率。如請選出“正確”的一項，選出“不正確”的一項，教師要提醒孩子有意識注意“正確”“不正確”，這樣的字眼，以免犯不必要的錯誤。又如某課外閱讀中有這樣的題目“老人當初為什么那么主動熱心給小伙子帶路，后來又離開了?從中看出老人是一個怎樣的人?”教師要引導孩子在題干中劃出本題有幾個小問，“①老人當初為什么那么主動熱心給小伙子帶路，②后來又離開了?③從中看出老人是一個怎樣的人?”找準答題要點后，要求孩子分點答題，形成分點答題的習慣。孩子的審題是至關(guān)重要的，有時可能在不經(jīng)意間丟失了許多不應(yīng)該丟失的分數(shù)。所以較后階段教師要重視加強孩子對審題、讀題的訓練，讓孩子能夠心中有數(shù)，胸有成竹地應(yīng)對診斷。

這次的語文診斷試題還算是比較簡單的，診斷內(nèi)容也很簡樸，其實只要你搞定了作文和閱讀理解，其他的題目都不算什么大問題，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初三月考模擬試題就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《北京初三月診斷卷合集》。

點擊領(lǐng)�。骸�精選近年北京各重點校初三上學期月診斷卷及答案解析》復習資料

查缺補漏，助你備戰(zhàn)月考！

部分資料截圖如下：