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初三地理復(fù)習計劃表
一、復(fù)習策略:
1、要建立對地理學習的主動性,增強地理學習興趣,復(fù)習階段要抓住核心“夯實基礎(chǔ),回歸課本”,同時,要樹立自信心,不要被面臨的困難擊垮,時刻保持高昂的斗志。
2、復(fù)習過程中落實“講、練、查”三個環(huán)節(jié):
先進步是“講”。即老師向孩子講清概念,復(fù)習過程要突出重點,講清因果,使地理知識系統(tǒng)化。從而做到概念準確,知識網(wǎng)絡(luò)清晰。
第二步“練”。練是實踐。只有通過訓練,才能加深對知識的理解與掌握。才能在鞏固基礎(chǔ)的同時,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在訓練的過程中,要靈活處理問題,做到善于總結(jié)、舉一反三。
第三步“查”。以章節(jié)為單位,及時檢查總結(jié),不留任何疑點,保證知識的完整性。
二、復(fù)習計劃
先進輪復(fù)習:(第6周——第11周)
復(fù)習要求:立足課本,圖文結(jié)合,鞏固基礎(chǔ)。
具體做法:隨著《診斷大綱》的不斷變化,地理中診斷題也是千變?nèi)f化、異常靈活,功課的內(nèi)容也日趨社會化、時事化,但萬變不離其宗,任何科目的試題都離不開基本知識,地理也不例外。同學們要認真研讀課本,課本中的“活動”、插圖圖表,重要的閱讀材料也不能疏忽。
做到準確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能只有熟練掌握了解基礎(chǔ)知識和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對各種試題。不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶,還要將這些知識點與地圖充分結(jié)合起來,形成理解記憶,做到地圖與知識點兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟,切實提高讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復(fù)習:(第12周——第14周)
復(fù)習要求:梳理知識體系,組織專題復(fù)習。
具體做法:通過先進輪的復(fù)習,孩子對地理概念記憶更清晰,地理現(xiàn)象理解更透徹,閱圖填圖的能力也得到了充分的提高,然后在此基礎(chǔ)上進行第二輪復(fù)習。中考不是簡簡單單的課本重現(xiàn),而是要考查同學們的解題方法和解題思路,因此,就要有針對性的進行訓練,認真總結(jié)和歸納知識的規(guī)律性,及時完善知識體系,查漏補缺。
第三輪復(fù)習:(第15周——第16周)
復(fù)習要求:鞏固訓練,決勝中考。
具體做法:本輪復(fù)習主要是組織模擬診斷,進行查漏補缺,及時發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。通過模擬診斷進一步提高孩子綜合運用知識、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、技巧;同時養(yǎng)成好的作答習慣,注意地理中的一些易錯字,保證卷面整潔,避免因低級失誤造成失分。
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