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北京準(zhǔn)備北京劍橋英語(yǔ)ket需要學(xué)什么教材!英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就是要慢慢積累的,ket診斷難度有多大呢?ket診斷都怎么準(zhǔn)備的呢?小編也給大家找到了一些資料,大家要多多加油哦~下面是北京準(zhǔn)備北京劍橋英語(yǔ)ket需要學(xué)什么教材來(lái)看一看吧~
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小孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
孩子什么時(shí)候?qū)W外語(yǔ)較合適
孩子到底什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)較合適?這個(gè)問(wèn)題困擾著不少家長(zhǎng)朋友們——學(xué)早了怕孩子記不住,還怕干擾了漢語(yǔ)的學(xué)習(xí);學(xué)晚了怕被別的孩子落下。其實(shí),幼兒學(xué)外語(yǔ)并非越早越好,我認(rèn)為6歲左右比較合適。
早學(xué)外語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)
知名少兒教育相關(guān)人士、北京教育科學(xué)院早期教育研究所所長(zhǎng)梁雅珠認(rèn)為,3-12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的良好時(shí)期。
腦科學(xué)的研究成果也表明,人在12歲之前,語(yǔ)音中樞與母語(yǔ)同在右腦;再大一些之后,語(yǔ)音中樞就轉(zhuǎn)到左腦,和右腦的母語(yǔ)分開(kāi)了。所以,如果家庭、小學(xué)入學(xué)可以提供良好的雙語(yǔ)環(huán)境,老師有良好的語(yǔ)言修養(yǎng),能正確靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用英語(yǔ),早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子還是有好處的。
越早越好是誤區(qū)
但這并不意味著學(xué)外語(yǔ)越早越好。有的家長(zhǎng)從孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)就嘗試教孩子外語(yǔ),有的甚至用英語(yǔ)進(jìn)行胎教,這樣做并不符合教育規(guī)律。根據(jù)我本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),6歲左右是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的較好階段。
根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律,0到3歲,是母語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期,要盡量避開(kāi)外語(yǔ)干擾,保證母語(yǔ)的發(fā)展能力;3到6歲,是母語(yǔ)發(fā)展鞏固期,盡量母語(yǔ)優(yōu)先;6歲左右,孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)適量的外語(yǔ)。但這時(shí)引入外語(yǔ)的目的并不是把外語(yǔ)學(xué)會(huì)了,而是要讓孩子感知到世界是多元的,這樣對(duì)他世界觀的形成有個(gè)促進(jìn)作用。具體到您的孩子,什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),還要考慮師資條件、教材選擇等具體因素。
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