高考軍校在京錄取分數(shù)線

2020-10-08 19:26:15 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　積極診斷的習慣

　　從孩子的角度講，診斷的結(jié)果直接關系到對自己的評價，也關系到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果，以便對教學進行及時的調(diào)整，為了推動孩子的系統(tǒng)復習，提高孩子自學能力，也把診斷作為學校的一項重要工作來抓。學校在診斷復習前進行動員，診斷時講考場要求，設置考場，安排監(jiān)考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。

　　為什么有的同學在診斷時考不出應有的水平呢?這涉及到臨考準備、臨考發(fā)揮、考后分析等一系列問題，其中決定性的因素一般有三個：一個是學習因素，即知識能力的水平;一個是心理因素，即情緒、意志等狀況;一個是方法因素，即會不會診斷的問題。應該如何診斷呢?首先，對參加診斷要有一種積極的態(tài) 度，不要給自己再施加壓力。臨考前，不要去想診斷成敗將會給自己帶來什么后果，尤其不夸大診斷成敗的影響，要想好萬一考不好的“對策”，對自己的期望要實事求是;正確對待外來的壓力。其次，診斷前要休息好。臨考前要減輕學習負擔，要保證充分的睡眠，要適當進行代體活動，要保證身體鍵康。再次，在診斷過程中，注意答卷順序，按先易后難的答卷法，審題要認真，想不起來，先放一放，做好后要仔細檢查，更正錯誤。

　　觀察的習慣

　　對客觀事物的觀察，是獲取知識較基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，通過大腦進行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。

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