北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)怎么考？同學(xué)們一定要多多關(guān)注

2020-10-15 22:34:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　診斷時(shí)間：北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考12月19日正式診斷，目前沒(méi)有全市統(tǒng)一模擬的消息，但是部分高中有自行模擬的通知。

　　分值：聽(tīng)說(shuō)考一共50分，聽(tīng)力30分，口語(yǔ)20分。預(yù)計(jì)將與聽(tīng)力診斷相同的計(jì)分方式，以?xún)纱卧\斷中的優(yōu)異計(jì)入較后高考英語(yǔ)成績(jī)。

　　特別提醒：以上關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷的相關(guān)內(nèi)容，均來(lái)自考生和家長(zhǎng)分享，預(yù)計(jì)11月份會(huì)公布較終的調(diào)整方案，較終診斷情況以官方通知為準(zhǔn)。

　　聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的重要性

　　鑒于整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力提出了更高的要求，不同于以往忽略聽(tīng)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫(xiě)作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，現(xiàn)在人們更加意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的重要性。英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力相輔相成、相互促進(jìn)。其中，“語(yǔ)言能力指在社會(huì)情境中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等方式理解和表達(dá)意義的能力，以及在學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的過(guò)程中形成的語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高蘊(yùn)含文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的，有助于孩子拓展國(guó)際視野和思維方式，開(kāi)展跨文化交流。”

　　1出聲說(shuō)英語(yǔ)

　　據(jù)經(jīng)歷過(guò)多年英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話改卷的老師反饋，在每一部分的診斷中，考生只要能說(shuō)出相關(guān)的英語(yǔ)，回答的不管是一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)，還是一個(gè)并不是很完整的句子，都會(huì)給分。以2011年佛山一模聽(tīng)說(shuō)診斷第二套的PartB為例。

　　問(wèn)題2. What doesMike think of the daily food in the company?(助力能力為2分)

　　以下的回答都有分：

　　It is good and cheap. (得助力能力2分)

　　Good and cheap. (得助力能力2分)

　　Delicious and cheap. (得助力能力2分)

　　It is delicious. 或It is cheap. (得1~1.5分)

　　Delicious 或 Good 或 Cheap (起碼有1分)

　　問(wèn)題3. What doeshe often do with his Chinese colleagues? (助力能力為2分)

　　以下的回答都有分：

　　They often travel. (得助力能力2分)

　　They often go traveling. (得助力能力2分)

　　Go traveling. (得1~1.5分)

　　Travel. (起碼有1分)

　　當(dāng)然，有把握時(shí)，請(qǐng)把句子說(shuō)完整;把握不大時(shí)，說(shuō)出句子的一部分甚至一個(gè)關(guān)鍵的詞也是很棒的。

　　還有，在提問(wèn)Why...? 時(shí)，用Because...回答;提問(wèn)How many...? 時(shí)，用There are/ is....回答，一樣都能得些分。因此，在口語(yǔ)診斷中不能“沉默是金”，考生的沉默其實(shí)等于主動(dòng)叫評(píng)卷老師不要給分。當(dāng)然考生說(shuō)：“Sorry, I don’t know.”也是告訴老師，你不要給我分了，因?yàn)槲也欢�。所以，與其有禮貌地說(shuō)：“Sorry, I don’t know.”倒不如爭(zhēng)取說(shuō)出相關(guān)的哪怕是一兩個(gè)單詞，也好讓評(píng)卷老師找到給分的理由。說(shuō)實(shí)在的，無(wú)論什么診斷，能給分的.題老師少有不會(huì)不給的，因?yàn)榭忌臓?zhēng)取與不放棄會(huì)感動(dòng)評(píng)卷老師。

　　但是，特別提醒：考生哪怕說(shuō)不好或不懂說(shuō)也不要笑，碰到容易的題更不要偷笑，因?yàn)榭忌男?huì)讓老師覺(jué)得他的診斷態(tài)度不好，不夠嚴(yán)肅。當(dāng)然，更不要說(shuō)一些與本話題不相關(guān)的英語(yǔ)，或英語(yǔ)以外的普通話或方言等。全過(guò)程杜絕不文明用語(yǔ)。

　　2說(shuō)好前幾句

　　據(jù)經(jīng)歷過(guò)多年英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話改卷的老師反饋，先進(jìn)印象很重要，“領(lǐng)取”給分是常有的事。用較好的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，自信地把開(kāi)頭說(shuō)出來(lái)，考生會(huì)馬上贏得老師的好評(píng)，獲得優(yōu)異。尤其體現(xiàn)在Part A的模仿朗讀和Part C的復(fù)述故事中。

　　3錄音不宜太心急

　　佛山一模第二套Part B部分有這樣一個(gè)問(wèn)題需要考生用英語(yǔ)問(wèn)：

　　問(wèn)題3.你喜歡中國(guó)菜嗎?

　　與第二個(gè)問(wèn)題比較，第3個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單多了，有的考生一時(shí)高興卻忘了一點(diǎn)——還沒(méi)到錄音時(shí)間就開(kāi)始錄音，因此，導(dǎo)致了Do you like Chinese food? 或Do you like Chinese dishes? 這個(gè)一般疑問(wèn)句只錄到了后部分“Chinesefood/ dishes”，而“Do youlike”卻沒(méi)有成功錄音，這道本來(lái)可以拿助力能力的題卻白白丟了一半分，多么可惜呀!在Part A部分里，要跟上畫(huà)面的速度，只要考生能跟上速度，6~7分就基本保證了。

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