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北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口試

2020-10-19 12:48:38  來(lái)源:網(wǎng)站整理

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北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口試!聽(tīng)說(shuō)診斷,聽(tīng)名字就知道,聽(tīng)力和口語(yǔ)這兩部分一定是躲不過(guò)的,聽(tīng)力也就罷了,大家平時(shí)英語(yǔ)診斷的時(shí)候,也是要考聽(tīng)力的,可是口語(yǔ)就不一樣了,大家對(duì)口語(yǔ)診斷還不是很熟悉。下面,小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口試。

北京中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口試

對(duì)于聽(tīng)后回答,考生存在的主要問(wèn)題是發(fā)音不準(zhǔn)確,表達(dá)中出現(xiàn)語(yǔ)法問(wèn)題。

①發(fā)音不準(zhǔn)確的考生要多聽(tīng)課文錄音,多模仿,并適當(dāng)積累英語(yǔ)拼讀等方面的知識(shí)。在診斷中盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)音,遇到不會(huì)的詞或表達(dá)要確保能說(shuō)出關(guān)鍵詞,不影響理解,以減少丟分。

②表達(dá)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,主要集中在時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的準(zhǔn)確性上,考生相關(guān)訓(xùn)練和診斷中要關(guān)注時(shí)態(tài)、介詞、人稱(chēng)、句式。

例如,題干中出現(xiàn)疑問(wèn)詞how,考生要快速反應(yīng)出該使用by doing句式回答;題干中出現(xiàn)why,要快速反應(yīng)出該使用because,to do...等句式。

如下面的問(wèn)題,考生可用不同的方式回答:

Q:How did Tom go to the museum?

A:By train.

He went there by train.

He went to the museum by train.

Q:What was the weather like when he was running?

A:Sunny.

It was sunny.

It was sunny when he was running.

聽(tīng)后回答是新題型,屬于容易題,要求聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白后回答屏幕給出的1個(gè)問(wèn)題并完成錄音。

其實(shí)質(zhì)是考查“能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)”和“能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話”,其特點(diǎn)是能聽(tīng)得懂并說(shuō)得出。

①在準(zhǔn)備階段,一定要利用空隙時(shí)間看清楚屏顯的問(wèn)題是什么,讀懂所給問(wèn)題中的信息,包括需要回答的內(nèi)容、問(wèn)題中的關(guān)鍵信息等,要有針對(duì)性的帶著問(wèn)題去聽(tīng)。

②在聽(tīng)力階段,快速瀏覽給出的情景和提問(wèn)/回答內(nèi)容,根據(jù)前后文,鎖定答案關(guān)鍵信息,并記錄下來(lái)。

在答題的時(shí)候,注意疑問(wèn)句型,根據(jù)疑問(wèn)句型對(duì)應(yīng)的回答方式,以及記錄的關(guān)鍵信息,進(jìn)行組句回答;卮饡r(shí)特別要注意信息點(diǎn)、發(fā)音及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性(例如時(shí)態(tài)),避免因粗心而失分。

③在答題階段,考生要做的就是口齒清晰地把答案說(shuō)出來(lái)了。這里要注意的是考生要用一個(gè)完整的句子回答,不能只答一半,這樣會(huì)扣分。

時(shí)間允許的話,在稿紙上寫(xiě)好答案,答題時(shí)只需要讀出來(lái)就好,這樣的話比邊說(shuō)邊想磕磕巴巴的要好很多。

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中考英語(yǔ)沖刺優(yōu)異四大妙招

1、單詞的記憶。

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn),初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學(xué)較習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě),比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背,w---h---a---t: what,這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,我想過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。

那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name ?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說(shuō)我門(mén)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類(lèi)記憶:我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當(dāng)然我們的孩子也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記住單詞。

2、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了,以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧,就算是中功課也基本上沒(méi)有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是較零碎的也是較頭疼的,我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),在學(xué)校教室里抄過(guò)一邊筆記后,回家靜下心來(lái),再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程,并且要做好分類(lèi),不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,并時(shí)常翻閱。

此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng),我建議大家一定要單獨(dú)再買(mǎi)一本語(yǔ)法書(shū)籍,建議買(mǎi)高中語(yǔ)法,這樣有知識(shí)的拓展,也可以為大家省錢(qián)。

3、文章的學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái),這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度,不能說(shuō)看懂了就可以,而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會(huì)背誦,為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),閱讀是較重點(diǎn),課堂上的文章太過(guò)教條和局限,可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。

希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說(shuō)要讀原版文章和報(bào)刊,個(gè)人覺(jué)得不符合實(shí)際,初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時(shí)代”“新聞周刊”這樣的原版文章,建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章,個(gè)人推薦“英語(yǔ)沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看,一定會(huì)有興趣和提高。

4、寫(xiě)作的學(xué)習(xí)。

寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證,只有輸入的的多了才能輸出的多,這也是我鼓勵(lì)大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。

因?yàn)槌踔猩淖鳛椴⒉恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的句子。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合,所以說(shuō)中孩子的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫(xiě)話。所以鑒上于此,我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是較好的寫(xiě)作文的方法。把每句話成功的寫(xiě)出來(lái),再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。

聽(tīng)說(shuō)診斷一共有兩次,中考中會(huì)把你發(fā)揮的更好的那次成績(jī)計(jì)入進(jìn)去,所以,如果你在先進(jìn)次聽(tīng)說(shuō)診斷中就有一個(gè)好的表現(xiàn)了,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話:!

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