高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試培訓(xùn)技巧，北京考生圍觀

2020-10-21 21:53:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷培訓(xùn)技巧，北京考生圍觀！英語(yǔ)在高考中越來(lái)越注重應(yīng)用能力了，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)，方法技巧也很重要哦，趕快了解下。下面小編就給大家?guī)?lái)高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷培訓(xùn)技巧，北京考生圍觀！希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　一、學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)

　　預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項(xiàng)，段落或?qū)υ?huà)標(biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ?huà)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。

　　1. 從答案選項(xiàng)中預(yù)測(cè):

　　Q: What does Tom do?

　　A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

　　錄音:

　　W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .

　　M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 從選項(xiàng)看，問(wèn)題應(yīng)是關(guān)于職業(yè)方面的，再?gòu)膄lew, passengers, airport這些信息詞中可知道Tom的職業(yè)。

　　2. 從說(shuō)話(huà)人口氣預(yù)測(cè):

　　在A,B兩人的對(duì)話(huà)中，如果B是附和或贊成，往往說(shuō)“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時(shí)則用“No”，“Neither / Nor?”等。

　　例如: A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.

　　二、做簡(jiǎn)要筆記

　　聽(tīng)錄音時(shí)快速，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽(tīng)速度，采用自己習(xí)慣的符號(hào)。

　　例:How much will the man pay for the tickets?

　　A. $18 B. $24 C. $30

　　錄音:

　　W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

　　M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 筆記可簡(jiǎn)化為:$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

　　三、聽(tīng)清數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要記錄，加以運(yùn)算

　　在獲取時(shí)間信息時(shí)，不要誤把會(huì)話(huà)中提到的時(shí)間簡(jiǎn)單確定為問(wèn)題的答案。高考聽(tīng)力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算。

　　At what time does the train to Leeds leave?

　　A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00

　　錄音:

　　W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it’s 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.

　　對(duì)話(huà)中提到了三個(gè)時(shí)間It‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.現(xiàn)在是3點(diǎn)，開(kāi)往Manchester的火車(chē)要兩小時(shí)后才開(kāi)，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若簡(jiǎn)單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加，會(huì)得出火車(chē)5點(diǎn)才開(kāi)的錯(cuò)誤選項(xiàng)C。

　　數(shù)字類(lèi)問(wèn)題分辨別類(lèi)和類(lèi)兩種:

　　1. 要注意區(qū)分-teen和-ty及four和five的發(fā)音;辨別多位數(shù)，如電話(huà)號(hào)碼，門(mén)牌等

　　2. 時(shí)間，錢(qián)款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽(tīng)出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽(tīng)清問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)運(yùn)算方法的要求通常寓于問(wèn)題中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 記住時(shí)間是60進(jìn)制如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字，應(yīng)注意鑒別問(wèn)的是那一個(gè)。

　　例:At what time does the office open?

　　A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45

　　從常識(shí)判斷，辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)開(kāi)始，而不會(huì)在幾點(diǎn)幾分。

　　錄音:

　　M: I wonder why the office is still not open.

　　W: But it‘s not yet eight. In fact, it‘s only a quarter to eight.

　　聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的重要性

　　鑒于整個(gè)社會(huì)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力提出了更高的要求，不同于以往忽略聽(tīng)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、詞匯、閱讀和寫(xiě)作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，現(xiàn)在人們更加意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力發(fā)展的重要性。英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，即語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力相輔相成、相互促進(jìn)。其中，“語(yǔ)言能力指在社會(huì)情境中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等方式理解和表達(dá)意義的能力，以及在學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的過(guò)程中形成的語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高蘊(yùn)含文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的，有助于孩子拓展國(guó)際視野和思維方式，開(kāi)展跨文化交流。”

　　“聽(tīng)得懂” “說(shuō)得出”

　　聽(tīng)力是獲取信息的先進(jìn)能力，不僅有利于說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的發(fā)展，還為開(kāi)展日常交際打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“聽(tīng)得懂”是提入學(xué)習(xí)者的感知和理解能力的先決條件。同樣的，“說(shuō)得出”是人際交流的基本方式�？谡Z(yǔ)可以促進(jìn)孩子聽(tīng)力、詞匯、閱讀、寫(xiě)作和思維能力的發(fā)展。聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，以聽(tīng)?zhēng)дf(shuō)是英文學(xué)習(xí)的重要策略之一。在這樣的大環(huán)境下，2021年高考的聽(tīng)力口語(yǔ)診斷應(yīng)運(yùn)而生，是高考的新變化。

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