2020北京順義區(qū)初中期中數(shù)學(xué)試卷及答案解析

2020-10-28 10:40:02 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2020北京順義區(qū)初中期中數(shù)學(xué)試題及答案解析

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學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的誤區(qū)

否認(rèn)老師，忽視課堂

誤區(qū)：較好學(xué)生生很容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。因?yàn)檩^好學(xué)生生已經(jīng)優(yōu)秀于很多人，而老師的課堂講解多針對(duì)絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，所以較好學(xué)生生理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實(shí)不然！

正確方式：老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí)，也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

在課堂45分鐘內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流，同時(shí)聽(tīng)課過(guò)程中不要好高騖遠(yuǎn)眼高手低，對(duì)于自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握的知識(shí)也應(yīng)該仔細(xì)地聽(tīng)老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

沉迷得失，忽視診斷本身的意義

誤區(qū)：月考或者是期中診斷，一味沉迷于分?jǐn)?shù)的多少。其實(shí)高考之前的所有診斷都是為高考做準(zhǔn)備的！較終目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為高考減少問(wèn)題。

正確方式：明確診斷的目的是為了分析問(wèn)題所在。通過(guò)階段性診斷，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段復(fù)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問(wèn)題可能是知識(shí)方面的、診斷技巧方面的，或者診斷心理方面的。

拿到自己的診斷試題之后，要認(rèn)真的去看上面的錯(cuò)題，自己做錯(cuò)的原因到底是什么，是因?yàn)槟芰Σ粔�，還是診斷的時(shí)候粗心了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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