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為了聽(tīng)懂需要做什么?
聽(tīng)力問(wèn)題是很多很多孩子面臨的問(wèn)題,英語(yǔ)學(xué)霸也不例外,英語(yǔ)筆試部分特別優(yōu)秀但是聽(tīng)力部分慘不忍睹的孩子我也碰到過(guò)很多。那么要想解決這個(gè)問(wèn)題,在老師看來(lái),必須先解決三方面的問(wèn)題:
▶ 明確英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音規(guī)律
▶ 熟悉場(chǎng)景詞的使用
▶ 掌握正確的做題方法
英語(yǔ)語(yǔ)音有什么特點(diǎn)?
首先,我們需要明確的是中文和英文在發(fā)音方面有巨大的差異——中文是點(diǎn)式的一個(gè)字一個(gè)字的往外蹦;而英文是線式的曲線譜,非常流暢。而造成英文這個(gè)特點(diǎn)的重要原因之一,就是連讀現(xiàn)象了。
連讀現(xiàn)象是指在相鄰兩個(gè)單詞中,前者的詞尾與后者的詞首,在語(yǔ)速較快的情況下因語(yǔ)流而形成的合并為一個(gè)音節(jié)的發(fā)音現(xiàn)象。說(shuō)白了,就是把一些音連起來(lái)讀,讓一句話讀起來(lái)更順。它具體可以分為這么幾種情況:
輔元連讀
先進(jìn)個(gè)詞的詞尾輔音與第二個(gè)詞的詞首元音拼讀為一個(gè)音節(jié)。如:not at all、shake it off、drink it up、forget about it、take off it、some of us、run out of
元元連讀
當(dāng)先進(jìn)個(gè)詞的詞尾為/i/、/ɔi/或/ai/時(shí),在第二個(gè)詞首的元音前加一個(gè)弱化的/j/;當(dāng)先進(jìn)個(gè)詞的詞尾為/u/或/u:/時(shí),在第二個(gè)詞首的元音前加一個(gè)弱化的/w/。如:I am、my eyes、say it、the old、three hours、grey and black、to us、to ask、to answer
r音連讀
當(dāng)單詞結(jié)尾為r或er且其后緊跟一個(gè)以元音音素開(kāi)頭的單詞時(shí),r的發(fā)音需要弱化并保留。如:father and mother、there is、there are、more or less、more and more、over and over again
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