高中期中考試后的感受，北京高中生學習加油站

2020-11-13 21:07:59 　來源：網絡整理

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　　高中期中診斷后的感受，北京高中生學習加油站！每年的11月中旬，是期中診斷的時間，而診斷前的準備通常同學們會非常認真的對待，但其實診斷后的整理與總結也非常重要。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">高中期中診斷后的感受，北京高中生學習加油站，希望對大家有所幫助哦！　

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　　星期四的這一天陽光明媚，媽媽在上班前囑咐我：“診斷不要緊張，只要你細心，媽媽相信你一定能考個滿意的成績。”我吃完早餐，背起書包，高高興興地去上學了。我懷著不尋常的心情走進了充滿活力的校園，因為今天數學要進行期中診斷。

　　上課鈴響了起來，我信心十足地走進教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來。不一會兒，老師拿著試題走了進來。拿到試題以后，我并沒有仔細讀題，認真思考，就飛快地答題了。當我想到要檢查時，時間已經來不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈禱：但愿這次數學能考個滿意成績!因為在診斷前復習期間，我和媽媽拉鉤約定：“雙百分就獎勵我一雙溜冰鞋。”。

　　星期五的上午考完語文，自我感覺還不錯。到了下午，我迫不及待地想知道的成績出來了。數學98+10，語文96，一門都沒有達到我的理想成績。我仔細地看看自己的兩張試題，都是因為自己的馬虎和粗心導致的。就拿數學來說吧，第六題的第二小題，我把加號看成了減號，所以做錯了被扣一分;第四小題因為把59看成了50，所以又做錯了被扣一分�？粗囶}想想，我真羞愧和后悔。

　　從這次診斷我明白了一道理：一分耕耘，一分收獲!仔細讀題，認真思考，工整答題也是診斷成功的關鍵。

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　　期中診斷前后，大部分學校政治的一輪復習進度應該是完成了經濟、政治、文化，期中之后是哲學部分。從學習知識的程度來看，學校之間參差不齊，但基本上都是以教材為核心，一切工具和訓練都堅持“課(ben)本(ben)主義，教(jiao)材(tiao)主義”，常見的三種方法我認為不可取：

　　 1.按照高一、二的時候那樣，過一遍教材;

　　 2.是用知識清單代替知識講解;

　　 3.在講解主觀題的時候，答案很用力地往教材上面靠攏，diss出來一個面目全非邏輯不通的答案。

　　教材當然不能拋棄，但是死摳教材，會讓孩子越學越死，甚至有不少老師拋出真題答案無用論。

　　在這，我必須正本清源，給你們講講真題答案和閱卷細則的作用。

　　高考較主要的功能是選擇人才，所以試題的選擇性體現在各分數段的人數分布上，而如果建立坐標系的話，橫軸分數，縱軸人數，繪制出的曲線就應該是兩端低，中間高，說明大多數人都應該在中等分數段，兩端的低分和優(yōu)異人數要少，難度系數的調整，是在拋物線的中軸左右調整而已。

　　高考要發(fā)展，但是在教學水平提高緩慢的情況下，如何以考促教呢?

　　首先，真題的答案具有邏輯上的先進正確性。換言之，如果有孩子能寫成真題答案這樣，一定是優(yōu)異甚至是助力能力，事實上全國卷地區(qū)每年都會有高手。

　　第二，關于閱卷細則，其實很多人都以為閱卷細則是一個“明規(guī)則”，是權威標準，實際不然，很多老師言之鑿鑿說閱卷細則就是這么寫的，其口氣之堅定，就好比那些給你講中南海內幕的人一樣。事實上，閱卷細則之所以出臺，是因為很多地區(qū)由于教學質量過差，導致按照真題答案標準閱卷，會導致數據圖像如同瀑布一般傾斜向下，低分數段人數過多，診斷就沒有意義了，而閱卷細則的意義就在于，讓那些原本一分都得不到的孩子，能拿到可憐的4分。這就不難解釋，為什么這個閱卷細則本身邏輯不通，而且在一千個老師的口中就有一千個標準。

　　總之，不要幻想著你的答案能跟閱卷細則一樣，就算是寫的一樣，你也是這個題的looser。所以，做文科生要有點追求，向參考答案的標準看齊。

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