北京初中期中考后各科分析

初一新生，單靠小學(xué)的良好基礎(chǔ)，沒怎么努力，功課也都保質(zhì)保量完成，開心的度過了2個(gè)半月的初中生活。

但期中診斷后傻眼了，科科都剛好及格，信心一下子全沒了，感覺自己不適應(yīng)初中生活，甚至有點(diǎn)自暴自棄。

這樣的情況很普遍，但應(yīng)該引起家長的高度警惕。首先從態(tài)度上去重視初中學(xué)習(xí)，不要帶著小學(xué)的那點(diǎn)榮耀來對比中學(xué)的生活，凡事不要拿小學(xué)與初中過多的做一些無謂的比較。

把這次卷子，整理整理再整理，它有小學(xué)的基礎(chǔ)，也有初中兩個(gè)月學(xué)習(xí)的考量。

?審題?閱讀能力?作文?基礎(chǔ)?粗心?不規(guī)范?想當(dāng)然的作答?一一列出，家長可以補(bǔ)充，但絕不是主力。

整理出來，那就是一筆財(cái)富。

當(dāng)然了，整理出來，棄之不管，放之不改，等于零。

家長態(tài)度：初一孩子年齡還是小了，學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。

大道理對于初一上學(xué)期來說，還能管用(隨著閱歷與成長，下學(xué)期與家長會(huì)形成沖突)。但切忌滔滔不絕，簡單幾句總結(jié)，小聲且嚴(yán)肅的點(diǎn)出來即可。

補(bǔ)習(xí)：較好是有補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)。初中三年太短暫，沒有時(shí)間等孩子慢慢思考、消化、吸收。