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英語北京中考聽說怎么拿!同學們,有中考報名資格的考生都可以參加英語聽說機考。如果考生先進次診斷未能取得助力能力,可自愿參加第二次機考。如果兩次都參加,就取成績較高的那一次計入到中考總成績。下面,小編為大家?guī)?/span>英語北京中考聽說怎么拿。
一、聽后選擇
考生對于聽后選擇的題型較為熟悉,出錯較少,主要集中在第7、8兩小題聽獨白選擇上。出錯考生主要是因為只聽了少數信息就急于選擇,沒能聽清全文,以偏概全。
聽后選擇是舊題型,難度相對比較小,具有篇幅短小、選項先進的特點。其實質是考查“能聽懂有關熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點”。
答題時,首先利用所給間隙時間默讀問題和選項,特別關注所給問題的已知信息。其次,聽力材料會播放兩次,先進次要盡可能多地確定答案,第二次對某個不確定選項進行確認,也可通過排除法對無關選項進行排除。
1、審清題意,預測內容。如果自己對題目了如指掌,答題時就會從容不迫,有的放矢,不會因來不及讀題而錯過答題。
2、捕捉信息,快速筆記。聽錄音時做好筆記,有助于記住所聽內容。特別可防止對人名、地名、數字等聽過即忘的現象。
有時即使聽力理解的能力很強,不做筆記也難以記住長段對話或passage中的全部細節(jié),或對需推理、運算的結果來不及做出反應。
3、抓住重點,果斷答題。答題時切不可因為一個詞聽不清,就停下來琢磨一陣。這樣,等反應過來時,錄音的播放已經過了好幾句,弄得顧此失彼。
4、分析推理,優(yōu)化信息。診斷時,并非所有的聽力材料中的每個詞、句子都能被自己聽懂,這時同學們就要根據上下文或根據信息的前后聯系來推理、分析、修正、判斷、猜測詞義或問題的答案。
5、有目的地聽第二遍。聽第二遍時,注意及時核對尚未完全聽清的選項,感到有把握的答案暫放一邊。
二、聽后回答
對于聽后回答,考生存在的主要問題是發(fā)音不準確,表達中出現語法問題。
1、發(fā)音不準確的考生要多聽課文錄音,多模仿,并適當積累英語拼讀等方面的知識。在診斷中盡量用準確的語音,遇到不會的詞或表達要確保能說出關鍵詞,不影響理解,以減少丟分。
2、表達有語法錯誤,主要集中在時態(tài)和人稱的準確性上,考生相關訓練和診斷中要關注時態(tài)、介詞、人稱、句式。
例如,題干中出現疑問詞how,考生要快速反應出該使用 by doing句式回答;題干中出現why,要快速反應出該使用because, to do...等句式。
如下面的問題,考生可用不同的方式回答:
Q:How did Tom go to the museum?
A:By train.
He went there by train.
He went to the museum by train.
Q:What was the weather like when he was running?
A:Sunny.
It was sunny.
It was sunny when he was running.
聽后回答是新題型,屬于容易題,要求聽對話或獨白后回答屏幕給出的1個問題并完成錄音。
其實質是考查“能在聽的過程中用適當方式做出反應”和“能根據話題進行情景對話”,其特點是能聽得懂并說得出。
1、在準備階段,一定要利用空隙時間看清楚屏顯的問題是什么,讀懂所給問題中的信息,包括需要回答的內容、問題中的關鍵信息等,要有針對性的帶著問題去聽。
2、在聽力階段,快速瀏覽給出的情景和提問/回答內容,根據前后文,鎖定答案關鍵信息,并記錄下來。
在答題的時候,注意疑問句型,根據疑問句型對應的回答方式,以及記錄的關鍵信息,進行組句回答。回答時特別要注意信息點、發(fā)音及語法的準確性(例如時態(tài)),避免因粗心而失分。
3、在答題階段,考生要做的就是口齒清晰地把答案說出來了。這里要注意的是考生要用一個完整的句子回答,不能只答一半,這樣會扣分。
時間允許的話,在稿紙上寫好答案,答題時只需要讀出來就好,這樣的話比邊說邊想磕磕巴巴的要好很多。
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三、聽后記錄與轉述
聽后記錄,問題集中在單詞的拼寫及首字母大小寫上。因此,考生要對月份、星期、常見職業(yè)、身體部位、地名等聽力核心詞匯做到爛熟于心,此外考生要做到聽后檢查。
對于聽后轉述,考生出現的問題主要是過于追求與原文一致,事無巨細地記錄。導致主要內容和細節(jié)內容主次不分,反而造成主要信息不完整。
解決這類問題,要記住轉述不是復述,不要求面面俱到。也不要求必須原單詞復現,只要完整轉達意思,交際成功,即可判定為完成任務。
在準備及正式轉述時,要確保涵蓋表格中的信息,即要點齊全,內容充實。
考生要加強訓練,準確、連貫、流暢表達,盡量減少長時間的停頓和語法錯誤的出現。北京中招診斷提示,下面的小技巧可以幫助考生順利完成轉述:
、 念出所給的開頭。
、 覆蓋所提供的表格中的所有內容。
、 句子完整,能正確添加主語、謂語等。
、 訓練打草稿。
⑤ 關注整個文段和句子的時態(tài)。
⑥ 有開頭,有結尾。
⑦ 注重文章連詞的使用。(first of all, then, next, what’s more...)
⑧ 適當添加細節(jié)信息。
、 人稱可以不轉換,一致即可。
聽后記錄會給考生1分鐘左右的時間閱讀屏顯記錄表,考生需要在這個過程中通過屏顯記錄表了解關鍵信息。
一分鐘之后,考生會聽到兩遍錄音。建議考生邊聽邊記,根據屏顯記錄表將答案記錄在稿紙上。有不明確的,在聽第二遍的時候,重點去聽。
1、讀表格,公式法,理解表格信息
先進節(jié)在播放錄音前有一分鐘閱題時間,我們應該充分利用這段時間閱讀表格,理解表格信息。
2、題干定位法,定位答案
根據這些題干中的關鍵信息,有目的地定位答案。利用空格前的幾個單詞定位的答案,當錄音讀到這幾個單詞時,接下來的內容很可能就是答案。
3、分布設計筆記版式
先進遍和第二遍錄音時,需要適當做筆記,以定位和檢查答案。同時,筆記應當有簡介明了的版式,為第二節(jié)的轉述做好準備。
考生聽第三遍錄音,然后給考生兩分鐘的時間轉述。記住,這個時候一定要用筆記,盡量記錄詳細完整的信息,轉述的時候只需要拿著稿紙讀就好了。
1、記錄表格外信息,完善筆記
記錄表格外的信息,有助于我們組織出一篇更加連貫、完整的篇章,提高綜合得分。表格以外的信息即表格中沒有呈現的信息,包括對表格要點的補充說明,以及說話人的觀點態(tài)度等。
2、公式組句,邏輯連篇
在準備時間內,我們可以按照下面的基本公式將表格和筆記中的信息組成句子。公式:主語+謂語動詞(+名詞/形容詞)注意:括號中的成分如果沒有可以不說。
3、正確表達,避開易錯點
人稱一致,不可亂用。
時態(tài)一致。在組句連篇時,應牢記時態(tài),保持全篇動詞的時態(tài)一致。切勿中途隨
主謂一致。想清楚單復數再說出口。
四、短文朗讀
短文朗讀題型難度適中。屏顯一篇100詞左右的短文,考生有90秒準備時間,然后在2分鐘內完成短文朗讀并錄音。
短文朗讀主要考查考生對于語音、語調、節(jié)奏的把握,要求考生語音、語調基本清晰準確,允許有個別地方(1—2處)出現錯誤(但請盡量避免)。
1、讀的時候注意時間限制,避免前松后緊。
2、適當停頓是有必要的,如句與句之間、較長的句子中不同意群間可適當停頓。
3、朗讀短文之前,先在心理默讀,會讀的詞盡量清晰的表述,不會讀的詞盡量根據所學拼讀出來,無論這個詞會讀不會讀,一定不能跳過去。
4、在瀏覽短文時,將生詞找出來并判斷其讀音。另外,盡可能多地將重音、連讀標注出來。
考生要盡量做到朗讀基本流暢,節(jié)奏感較強,只在個別地方有停頓。此外,還要注意如下方面:
、 要充分利用所給出的90秒瀏覽短文,優(yōu)先讀一遍文章。
、 閱讀要覆蓋所有內容。
、 聲音音量適中。
、 語速適中,不要蹦詞,也不要太快。
⑤ 發(fā)音準確、連貫,有語調。不要吞音,要有重讀、弱讀,有快有慢,有升有降。
、 抑揚頓挫,充滿感情。
、 首句讀好,先聲奪人。
、 閱讀充滿自信。
⑨ 遇到不會讀的詞,猜測讀音,以平常的心態(tài)讀出來。
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