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高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
高中數(shù)學(xué)也需閱讀積累
閱讀，在語文中要抓住精煉的或生動形象的詞與句，而在數(shù)學(xué)中，則應(yīng)抓住關(guān)鍵的詞語。比如在初二課本先進學(xué)期第21章第五節(jié)反比例函數(shù)性質(zhì)的先進條：“當k>0時，函數(shù)圖像的兩個分支分別在先進、三象限內(nèi)，在每個象限內(nèi)，自變量x逐漸增大時，y的值則隨著逐漸減小。”這句話中，關(guān)鍵詞語是“在每個象限內(nèi)”，反比例函數(shù)的圖像為雙曲線，而這個性質(zhì)是對于其中某一分支而言，并不是對整個函數(shù)來說的。所以在做題時，應(yīng)注意到這一點。從這一實例來看，我們不難發(fā)現(xiàn)閱讀時抓住關(guān)鍵詞語的重要性。
積累，在語文中有利于寫作，在數(shù)學(xué)中有利于解題。積累包括兩方面：一、概念知識，二、錯誤的題目。腦子中多一些概念就多了一些思考的方法，多了一些解題的突破口，在做較難的題目時，也就得心應(yīng)手了。積累錯誤的題目，指挑選一些自己平時易錯或難懂的題目，記在本子上，在復(fù)習(xí)時，翻看這本本子就能更加清楚地了解自己在哪些方面還有所欠缺，應(yīng)特別注意。所以積累對學(xué)好數(shù)學(xué)起著極大的作用。
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高一孩子怎么復(fù)習(xí)期末診斷
1、首先不能偏科，把每科的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一下。有些同學(xué)可能在某些科目上學(xué)的比較好，興趣也比較高，平時學(xué)的時候在那科上花費時間也比較多，但是到了期末復(fù)習(xí)的時候，一定要每科都復(fù)習(xí)到，不要因為一科拉低很多分數(shù)。
2、在復(fù)習(xí)內(nèi)容上要以課本為主，把平時上課老師強調(diào)過的重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一下。同時針對每個科目進行知識的歸納總結(jié)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，這樣便于復(fù)習(xí)，可以提高復(fù)習(xí)效率。
3、多做一些練題目。高一孩子期末復(fù)習(xí)的時候，要邊看知識點邊做題，這樣才能更好的掌握和運用知識點。因為一般期末診斷考課本上相似的題和原題比較多，所以高一孩子做題的時候以功課練題目和課本上的例題為主。
4、對于老師平時經(jīng)常說到的錯誤，自己注意一下，不要等到診斷的時候犯。
5、不要做難題。高一期末診斷出難題的幾率很小，主要是考察孩子對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，也就是說期末診斷考的都是基礎(chǔ)知識，如果把重心放在太難的題上面就浪費了復(fù)習(xí)時間，對期末診斷沒有幫助。
6、關(guān)注了解一下本年度的時事新聞和社會熱點事件，高一政治會考到。而且也可以用作語文作文素材。(作文素材如果用熱點素材，就能引起閱卷老師的閱讀興趣，作文比較容易得優(yōu)異)
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