2013年海淀區(qū)高一期末化學(xué)答案分享！北京的伙伴們快來關(guān)注

2020-11-25 22:57:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　期末診斷復(fù)習(xí)攻略

　　課外學(xué)習(xí)形式

　　(1)專題講座式。專題講座可采用兩種形式，一是開設(shè)"思維課"，給孩子通俗而詳細地講一些科學(xué)思維知識，使孩子掌握一些科學(xué)的思維方法和技能;二是舉行化學(xué)史報告會指導(dǎo)孩子探入研究科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法。

　　(2)科學(xué)閱讀式。配合教學(xué)內(nèi)容，進行課外閱讀，有利于開闊孩子知識視野�，F(xiàn)行教材有閱讀材料，這些材料內(nèi)容豐富，具有較多的教育功能，是進行科學(xué)閱讀的理想材料，教學(xué)中除了組織閱讀這些內(nèi)容外，還可以給孩子推薦一些富有啟發(fā)創(chuàng)造性的報刊雜志和科普讀物，指導(dǎo)孩子閱讀。

　　(3)題目研究式。題目研究，主要是對題目進行優(yōu)化分析，探索解題技巧，總結(jié)解題規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　題目研究的內(nèi)容有：一題多解研究、一題多變研究、一題多問研究、一式多題研究、精題巧解研究、題目優(yōu)化(尋找題目缺點，進行優(yōu)化改造)研究、題目編制(自找資料、自編題目)研究等。

　　(4)學(xué)科創(chuàng)造式。學(xué)科創(chuàng)造，主要指導(dǎo)孩子在豐富多彩的創(chuàng)造型活動中接受創(chuàng)造教育，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　科學(xué)論文活動：化學(xué)科學(xué)論文一般有三種形式，一是知識歸類式：即在每章知識學(xué)完后及時指導(dǎo)孩子對所學(xué)的知識以圖表式、圖示式或線索式進行歸類;二是心得體會式：在學(xué)期中或?qū)W期末指導(dǎo)孩子理解知識，寫學(xué)習(xí)收獲;三是真知灼見式：指導(dǎo)孩子隨時把學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性見解整理成文，科學(xué)論文活動有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維加工能力。

　　智力活動：智力重在突破傳統(tǒng)思維模式，注重能力考察，通過使用富有創(chuàng)造性的題目，去激發(fā)孩子琢磨新奇的思路，引導(dǎo)孩子以獨特的方法解題。

　　科幻創(chuàng)作活動：科幻創(chuàng)作主要是通過富有代表性的科學(xué)幻想作品去激發(fā)孩子奇異的聯(lián)想和不尋常的構(gòu)思。指導(dǎo)孩子在閱讀科幻作品的基礎(chǔ)上，自己進行想象、創(chuàng)作。

　　科學(xué)制作活動：科學(xué)制作主要是通過指導(dǎo)孩子動手制作科技制品，如泥塑原子、分子模型、化學(xué)微雕、石膏塑像、設(shè)計、改良、革新化學(xué)實驗等。

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