初一北京期末考試成績

2020-11-27 13:47:43 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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初一北京期末診斷成績！初一期末診斷的成績已經(jīng)公布了，同學(xué)們，對于自己今年的期末診斷成績，你還滿意嗎，這可是你們努力了一個學(xué)期的成果，如果有什么不滿的地方，在這個假期里，你就好好努力吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一北京期末診斷成績。

初一北京期末診斷成績

一班級基本情況分析

　　本班孩子共6人，其中男生有30人，女生有30人，本次月考實際參加診斷的人數(shù)為56人。

　　二本次月考診斷基本情況分析

　　這次語文，數(shù)學(xué)和外語這三科成績的助力能力均為120分。語文班級平均分為51.7，較優(yōu)異為90分，較低分為11分，及格率為34%;英語班級平均分為75.4分，較優(yōu)異為114分，較低分為20分，72分以下有24個人，及格率為60%;數(shù)學(xué)班級平均分為55.6，較優(yōu)異為111分，較低分為10分，及格率為32%。

　　三. 存在的問題

　　班級孩子成績兩級分化比較大，有部分好孩子，但差生人數(shù)眾多，部分孩子屬于特差生，比如：蔣正華，曾強，梅海勝，謝觀保，梅興明，梅林東等，這些孩子不僅學(xué)習(xí)特差而且紀律性不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，學(xué)習(xí)困難非常大，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，反應(yīng)很慢，學(xué)習(xí)困難也很大。孩子成績優(yōu)異的孩子有7個左右，成績中等的孩子人數(shù)較少，大部分孩子成績都偏差。即使成績位置靠前的孩子也存在不同程度的偏科，不利于孩子的均衡發(fā)展。后進生數(shù)量不少，問題突出。后進生程度比較差，存在不同程度的學(xué)習(xí)困難。

　　通過平時的數(shù)學(xué)教學(xué)和與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)，七年級孩子數(shù)學(xué)整體水平很差，有十多個孩子在小學(xué)就屬于數(shù)學(xué)困難戶;語文這次診斷試題難度比較大，及格19個，優(yōu)秀人數(shù)卻沒有，這個值得我們好好反思和總結(jié);英語成績在三科中是相對要好的，希望我們好好保持和更深層次的挖掘。

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五. 下一個階段工作思路

　　1、多與孩子溝通交流，了解孩子的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作，部分孩子在診斷后表現(xiàn)出許多浮躁情緒，每次診斷都有孩子的成績出現(xiàn)明顯的波動，對于這些孩子都要認真分析他們診斷成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)。同時時常要關(guān)注這些孩子，研討其成績發(fā)生波動的原因，并采取切實有效的措施教育轉(zhuǎn)化他們。

　　2、要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才會找到起點。對學(xué)困生要多關(guān)心，多鼓勵，少批評。也要求孩子加強自律，班委加強管理監(jiān)督。

　　3、加強學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)把方法指導(dǎo)、強制管理與教育疏導(dǎo)結(jié)合，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及孩子心理疏導(dǎo)，把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀律作為工作的重心。

　　4、樹立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在功課、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識觀，注重落實。布置功課一定檢查，一定完成;診斷結(jié)束，一定講評;抓孩子知識點掌握中的疑點、難點、反復(fù)點。

　　5、作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助孩子確定一個目標，找到較好發(fā)展區(qū)。教育孩子，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長補短。

　　6、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。半學(xué)期以來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取把自己的本職工作較好。

今年因為疫情的特殊原因，很多學(xué)校都打算實行線上診斷，這種診斷方式不但安全，而且方便保險，大家有了解過嗎？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

初一北京期末診斷成績就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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