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生物北京期末考試

2020-11-27 15:05:37  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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生物北京期末診斷

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計(jì)劃管理——有規(guī)律

(1)長(zhǎng)計(jì)劃,短安排

在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí),一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

較重要的是,能管住自己,也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾,如此,那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣,這就是“千里之行,始于足下”。

(2)擠時(shí)間,講效率

重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃,制定較為詳細(xì)的功課時(shí)間安排計(jì)劃表,功課時(shí)間要充分利用,合理安排,嚴(yán)格遵守,堅(jiān)持下去,形成習(xí)慣。

計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序,把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下,學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,將自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)

(1)讀:每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材,對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來,勾畫上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。

預(yù)習(xí)的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當(dāng)你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處要寫在預(yù)習(xí)本上。

(2)寫:預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。

(3)練:預(yù)習(xí)的較高層次是訓(xùn)練,預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在訓(xùn)練上,就是做功課能體現(xiàn)雙基要求的練題目1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了,說明你的自學(xué)能力在提高,若不會(huì)做,沒關(guān)系,很正常,因?yàn)槔蠋煕]講。

 

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