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北京2020高三期末診斷答案!期末診斷時間就要來了,小伙伴們還在為怎么復(fù)習(xí)發(fā)愁呢嗎?有不懂得知識點和混淆的重難點嗎?小編明白大家的壓力和難處,準(zhǔn)備了期末診斷答案,通過答案看診斷方向和知識點,把握復(fù)習(xí)重點。所以小編給大家整理了一些干貨,下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高三期末診斷答案,你了解嗎,希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平!
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期末復(fù)習(xí)的四大誤區(qū)
死記硬背,生搬硬套
記憶是需要技巧的,死記硬背容易,融會貫通難。另外,死記硬背也是一種事倍功半的學(xué)習(xí)方法。很多家長和孩子,對于一些知識,以為只要“記住”就行了。所以會出現(xiàn)背課文,背數(shù)學(xué)題,背答案……各種背的情況!
然而,孩子大腦儲存這么多“知識”,卻不會應(yīng)用。即使使用,也是生搬硬套,張冠李戴,錯誤連連。
題海戰(zhàn)術(shù)
很多家長,為了提高孩子的成績,期末前給孩子買一大堆訓(xùn)練資料,讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰(zhàn)術(shù)中。
也許,家長們要說“只要功夫深,鐵杵磨成針”或者“量變引起質(zhì)變”等理由。其實,與其花費大把時間去“鐵杵磨針”,不如去工匠鋪里學(xué)習(xí)如何打造“針”,省下的時間和精力,完全可以用在其他需要的地方。
盲目的題海戰(zhàn)術(shù),沒有針對性的訓(xùn)練,做完之后不歸納總結(jié),較終效果甚微,這無疑是一種事倍功半的方法。
只做難題,忽視基礎(chǔ)知識
有些家長可能會認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高,所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的訓(xùn)練。
但是在期末診斷時,考查的內(nèi)容主要以基礎(chǔ)知識為主,即使是有一點難度的問題,也是孩子能獨立解決的。
另外,大量訓(xùn)練難題還會影響孩子的自信心,讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑,同時耗費孩子大量精力,這樣既浪費了寶貴的復(fù)習(xí)時間,還占用了孩子的休息時間,得不償失。
現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識是復(fù)習(xí)的重點,是孩子在診斷中得以發(fā)揮的基礎(chǔ),孩子應(yīng)該從專題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識的理解,鞏固基礎(chǔ)知識的掌握和運用,不要一味鉆難題、怪題、生題。
注意查缺補(bǔ)漏,將以前診斷試題中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行訂正、分類并牢牢掌握,做到“題不二錯”,就能在診斷中取得優(yōu)異。
打疲勞戰(zhàn)
有一部分家長會認(rèn)為,期末診斷復(fù)習(xí)期間必須抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí),有的家長甚至?xí)酱俸⒆犹魺粢箲?zhàn)。
其實,在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時,家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合,有張有弛,合理安排復(fù)習(xí)科目和時間,讓大腦得到適當(dāng)休息,使其保持思維活躍,這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
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