北京2020高三期末考試答案

2020-12-06 21:12:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　期末復(fù)習(xí)的四大誤區(qū)

　　死記硬背，生搬硬套

　　記憶是需要技巧的，死記硬背容易，融會貫通難。另外，死記硬背也是一種事倍功半的學(xué)習(xí)方法。很多家長和孩子，對于一些知識，以為只要“記住”就行了。所以會出現(xiàn)背課文，背數(shù)學(xué)題，背答案……各種背的情況!

　　然而，孩子大腦儲存這么多“知識”，卻不會應(yīng)用。即使使用，也是生搬硬套，張冠李戴，錯誤連連。

　　題海戰(zhàn)術(shù)

　　很多家長，為了提高孩子的成績，期末前給孩子買一大堆訓(xùn)練資料，讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰(zhàn)術(shù)中。

　　也許，家長們要說“只要功夫深，鐵杵磨成針”或者“量變引起質(zhì)變”等理由。其實，與其花費大把時間去“鐵杵磨針”，不如去工匠鋪里學(xué)習(xí)如何打造“針”，省下的時間和精力，完全可以用在其他需要的地方。

　　盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，沒有針對性的訓(xùn)練，做完之后不歸納總結(jié)，較終效果甚微，這無疑是一種事倍功半的方法。

　　只做難題，忽視基礎(chǔ)知識

　　有些家長可能會認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的訓(xùn)練。

　　但是在期末診斷時，考查的內(nèi)容主要以基礎(chǔ)知識為主，即使是有一點難度的問題，也是孩子能獨立解決的。

　　另外，大量訓(xùn)練難題還會影響孩子的自信心，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，同時耗費孩子大量精力，這樣既浪費了寶貴的復(fù)習(xí)時間，還占用了孩子的休息時間，得不償失。

　　現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識是復(fù)習(xí)的重點，是孩子在診斷中得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，孩子應(yīng)該從專題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識的理解，鞏固基礎(chǔ)知識的掌握和運用，不要一味鉆難題、怪題、生題。

　　注意查缺補(bǔ)漏，將以前診斷試題中出現(xiàn)的錯題進(jìn)行訂正、分類并牢牢掌握，做到“題不二錯”，就能在診斷中取得優(yōu)異。

　　打疲勞戰(zhàn)

　　有一部分家長會認(rèn)為，期末診斷復(fù)習(xí)期間必須抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的家長甚至?xí)酱俸⒆犹魺粢箲?zhàn)。

　　其實，在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習(xí)科目和時間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。

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