2020年高三期末考試題歷史分享！北京的小伙伴們要關注

2020-12-08 23:25:34 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2020年高三期末診斷題歷史分享！北京的小伙伴們要關注！你對歷史了解多少？在復習的時候都看了哪些資料呢？下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年高三期末診斷題歷史分享！北京的小伙伴們要關注，希望對大家有所幫助哦！　

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　　樹立屬于自己的知識體系

　　高考命題的根本和依據(jù)是課本，也是孩子答題的前提，要取得理想的成績，就必須回歸課本，鞏固基礎。

　　高三歷史知識面覆蓋廣、層次深、能力標準要求高，熟記課本的基礎知識，每一個知識點。閱讀至少要達到五、六遍以上，還要過好“背”這一關。知識才能運用自如熟能生巧。

　　全面掌握課本中的目錄、正文、小字、注釋、課本插圖、年表、功課題目。還應包括其涉及的歷史事實、歷史概念、歷史結論、歷史現(xiàn)象、歷史人物及其主要活動、歷史事件及其基本線索和發(fā)展過程。

　　重點知識突破

　　高三歷史知識的歸納與整理，是高三孩子在復習中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，在歸納的過程中，要盡量做到專題化、系統(tǒng)化。

　　可分別建立章節(jié)知識結構、單元知識結構、單元內(nèi)專題知識結構、模塊式專題知識結構、熱點問題知識結構等。這樣有了知識間的聯(lián)系線索。

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