巧用這3個辦法，讓孩子做情緒的主人

下面是學而思·愛智康小編為大家整理的巧用這3個辦法，讓孩子做情緒的主人，希望能夠幫到各位準考生!

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　　“哇... ...”聽到哭聲我就心驚肉跳，趕緊跑出去看，小朋友跪在地上，仰天大哭，大人不管如何勸說都沒有用，孩子哭得是越來越大聲，其實這是他的常態(tài)，有時候一天里同樣的情況甚至要發(fā)生好幾次，我跑出來是因為擔心兒子有沒有跟他發(fā)生矛盾。

　　原來是小朋友是因為哥哥吐司上面的葡萄干比他的多，于是發(fā)生了眼前這一幕，真真是讓家里人頭疼得很。小朋友的爸爸媽媽因為要上班，所以他基本是跟著家里的奶奶跟嬸嬸，一個很活潑的孩子，先進不好的就是只要遇到不順心的事情就躺地上大哭。

　　情緒失控的是孩子，無可奈何的卻是大人

　　不少家長因為孩子情緒來的太突然而操心不已，有家長說孩子可能剛才還好好的，突然就開始發(fā)脾氣了。而這種情況我們鄰居這個小朋友更夸張，上一秒可能還玩得很嗨，開開心心的，下一秒就已經(jīng)躺在地上打滾了，愁的不只他家里人，更有我們這些鄰居媽媽們，就怕是自家孩子跟他吵架了，但又無可奈何。面對這樣的小孩他們家長都天天搖頭嘆息，打也打了，罵也罵了，每次打了心疼的都還是自己，孩子卻沒任何改變。

　　孩子“情緒暴走”的兩個表現(xiàn)，家長要注意了

　　動不動就哭，以“哭”為解決問題的主要手段。孩子還在嬰兒時期的時候，他不會說話，也不知道如何表達，所以只能通過“哭聲”來吸引父母，以此來表示自己的需求：餓了、拉粑粑了、不舒服了等。但是很多孩子已經(jīng)長大了，也已經(jīng)擁有了語言的表達能力，但他在碰到不順心的事情還是會用哭來解決問題，如果父母不理他，他就會用“哭得更大聲”到你解決為止。

　　動不動就發(fā)脾氣，而且還不講道理。小嵐說自家兒子就是個小魔王，經(jīng)常跟小朋友打架，說說他，還不讓說了，動不動就發(fā)脾氣，明明是自己把小朋友給打了，弄得好像被打的人是他一樣，要不就直接轉(zhuǎn)身走人，對你的話充耳不聞。

　　孩子為什么情緒容易暴走?兒童心理學中提到"情緒腦"的概念，并且指出3歲左右的孩子正處于"情緒腦"發(fā)展的關(guān)鍵期，心智正處于一個發(fā)育得不成熟的狀態(tài)，所以情緒是控制他們的較主要動力。這也就說明了為什么孩子的情緒總是容易崩潰又善變的原因，而且這時候他也不具備顧及他人感受的能力，需要家長的引導和輔助。

　　巧用這3個辦法，幫助孩子做情緒的主人

　　很多父母在面對孩子大發(fā)脾氣時，總是無能為力，經(jīng)常會看到的是，父母不是以罵孩子、或打孩子來“制止”他的無理取鬧，或者直接無視任其發(fā)泄而不知所措。其實這樣對孩子的傷害更大，家長應該幫助孩子走出誤區(qū)和迷茫，讓他清楚地知道自己碰到問題應該如何做才是正確的。

　　01鼓勵孩子試錯，不要隨意批評。兒子在先進次打蛋的時候，接連幾個蛋都打到地上去了，但他一直用惶恐的眼睛看著我，特別地害怕我會罵他，但我對他說：“沒關(guān)系，你可以再試一下，媽媽相信你一定可以的。”在我的鼓勵下，兒子重新拿起了一個蛋成功打在了碗里，然后開心地朝我笑了。

　　孩子懂的不多，但他們總會想要嘗試做些自己沒做過的事情，在我們眼里很小的事情，對他們來講卻特別困難，所以經(jīng)常做不好，而這樣就會導致很多家長不耐煩，經(jīng)常指責孩子。其實你想想如果不讓孩子有失敗的經(jīng)歷，他又怎么知道下次應該如何做呢?你一味地指責只是讓孩子不敢再嘗試，失去了學習機會而已。你越鼓勵，孩子才能越敢挑戰(zhàn)困難，越優(yōu)秀。

　　02父母先做好示范，讓孩子有樣學樣。孩子為什么情緒暴走，有一部分的原因也來自于父母，有些父母在孩子面前表現(xiàn)的情緒本身就非常不穩(wěn)定：孩子成績不好就打罵、工作不順心就在家里發(fā)脾氣、心情不好就拿家人出氣等等，這些行為孩子看在眼里，同時也記在心里，孩子很多行為就是模仿父母而來的。

　　兒童心理學奠基人Rudolf Dreikurs說：“如果真的想改變孩子的行為，家長需要用行動，而不是語言。”所以父母想要孩子可以做情緒的主人，自如控制情緒，那么首先自己要努力做一個可以控制情緒的人，你的行動就是孩子較好的老師。

　　03陪伴孩子一起讀繪本。不管如何乖張的孩子，終究只是一個孩子，他渴望父母的愛和陪伴，每天睡前陪孩子進行一輪親子閱讀，靠在父母懷里，聽著父母的聲音，對孩子是一件非常幸福的事情，于大人而言也是十分彌足珍貴的，能有效地建立彼此的親子關(guān)系。

　　好的繪本不僅能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，而且還會讓孩子從中學到非常多有用的知識，對孩子性格方面會有非常大的幫助。

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