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高中 體育與健康學業(yè)水平診斷
包括必修必學的健康教育(筆試)和田徑(實踐考 試),以及必修選學的運動技能實踐診斷。
診斷形式及時間安排
1、診斷形式。采用筆試(閉卷)和運動技能實踐診斷相 結合的形式。筆試時間 30 分鐘,運動技能實踐診斷時間視項目 而定。
2、診斷組織。筆試部分由省診斷院統(tǒng)一組織命題,診斷 方式及時間另行通知。運動技能實踐診斷由設區(qū)市統(tǒng)籌安排,必 修必學中田徑技能診斷由設區(qū)市統(tǒng)一組織實施。必修選學部分運 動技能診斷原則上應由設區(qū)市統(tǒng)一組織實施。
3、診斷時間。全省普通高中體育與健康學科學業(yè)水平運 動技能實踐診斷時間原則上安排在每年 4 月份舉行,具體診斷時 間由各設區(qū)市公布。
筆試及實踐診斷結構
1、筆試題型。筆試題型結構分為選擇題和判斷題。選擇 題 15 題,判斷題 10 題,每題各 4 分,助力能力 100 分。
2、實踐診斷。實踐診斷包括必修必學中田徑項目和必修 - 6 -選學中運動技能項目診斷,兩個項目診斷均由孩子按要求分別從 相關類別中選擇一個項目進行診斷。每個項目助力能力均為 100 分。
3、成績呈現(xiàn)。普通高中孩子體育與健康學科學業(yè)水平考 試成績以“合格”、“不合格”方式呈現(xiàn),總成績大等于 60 分 為合格,小于 60 分為不合格。
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一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》,體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》和福建省人民政府辦公廳《關于鞏固學校體育促進孩子身心健康全面發(fā)展的實施意見》等文件部署,落實立德樹人的根本任務,貫徹普通高中體育與健康課程標準,充分發(fā)揮診斷評價對普通高中體育與健康學科教學的導向作用,提高孩子體育與健康學科核心素養(yǎng),促進孩子身心健康、體魄強健和全面發(fā)展,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
二、目標任務根據(jù)國家新的普通高中體育與健康課程的基本理念與目標要求,通過改革完善診斷方式和內(nèi)容,科學評價孩子對體育與健康基礎知識、體能、運動技能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應能力和學習能力等掌握情況,讓各地各校樹牢“健康先進”的理 念,普通高中體育與健康教育教學水平。
三、命題原則
(一)導向性原則。面向全體孩子,落實立德樹人的根本任務,實施素質(zhì)教育,貫徹高中體育與健康課程的理念,提高孩子體育與健康學科核心素養(yǎng),有利于促進孩子身心健康、體魄強健和全面發(fā)展,充分發(fā)揮學業(yè)水平診斷對普通高中體育與健康學科教學的正確導向作用。
(二)基礎性原則?疾楹⒆芋w育與健康基礎知識、運動技能、體能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應能力和學習能力。筆試和實踐診斷難易適當,能夠真實反映出孩子的學業(yè)水平。
(三)科學性原則。試題設計和實踐診斷內(nèi)容應體現(xiàn)體育學科特點,具有較高的信度、效度,能較全面反映高中孩子的身心發(fā)展情況。試題結構合理,試題診斷和實踐診斷內(nèi)容科學、嚴謹, 試題文字簡潔、規(guī)范,試題和實踐診斷的評價標準準確、合理、有效。
(四)選擇性原則。鑒于各校因地制宜開展高中體育與健康的模塊教學,根據(jù)孩子的選學項目對孩子的運動技能進行實踐診斷,促進孩子形成運動愛好,掌握運動專長。
(五)實踐性原則。普通高中體育與健康課程的主要特點是以身體訓練為主,具有很強的實踐性。本課程的結構主體是運動技能和體能的學習,通過身體訓練的手段和方法,培養(yǎng)孩子的運動技能、體能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應能力和學習能力。
(六)可操作性原則。遵循《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》和《國家孩子體質(zhì)健康標準(2014 年修訂版)》的基本要求,診斷項目簡便易操作,有利于實施智能化和標準化診斷,確保診斷的公平性和權威性。
四、診斷內(nèi)容要求(一)命題依據(jù)依據(jù)2003 年教育部《普通高中體育與健康課程標準(實驗)》、《福建省教育廳關于做好普通高中(2018 級)課程實施有關工作的通知》(閩教基〔2018〕69 號)、《福建省教育廳關于做好普通高中學科教學安排等有關事項的通知》(閩教基〔2019〕43 號)、《福建省普通高中學業(yè)水平診斷實施辦法(試行)》(閩教基〔2016〕53 號)及國家相關教學文件,并結合我省普通高中教學實際進行命題。
(二)診斷內(nèi)容
診斷內(nèi)容包括必修必學的健康教育(筆試)和田徑(實踐診斷),以及必修選學的運動技能實踐診斷。必修必學的田徑實踐診斷從省定診斷項目中選擇一項進行診斷,必修選學的運動技能實踐診斷由孩子從設區(qū)市公布的田徑類、球類、體操類、民族民間體育類、水上和冰雪類、新興運動類等六個系列診斷項目中選擇一個學校有開設的項目作為診斷內(nèi)容進行診斷。必修選學運動技能實踐診斷中,考生若選擇田徑類進行診斷,則其所選具體項目不能與其在必修必學田徑中所選擇的項目相同。相關項目和要求詳見下表。
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