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2020-2021年北京房山區(qū)六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試題及答案!同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的呢,是不是重點(diǎn)復(fù)習(xí)不懂的地方呢,對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)向老師請(qǐng)教了呢!下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020-2021年北京房山區(qū)六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試題及答案,一起來(lái)看看吧。
2020-2021年北京房山區(qū)六年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末試題及答案
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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、孩子情況分析:
六年級(jí)共有孩子82人。兩班孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重,兩個(gè)班都有十幾個(gè)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)好,興趣濃厚,上課時(shí)能積極聽(tīng)課,積極說(shuō)英語(yǔ),對(duì)老師布置的功課能認(rèn)真完成,學(xué)過(guò)的單詞、句子都能準(zhǔn)確地認(rèn)讀,語(yǔ)法知識(shí)能聽(tīng)得懂;還有部分孩子能認(rèn)讀單詞、句型,但從做訓(xùn)練中可以看出語(yǔ)法知識(shí)混淆;另外有個(gè)別孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,上課時(shí)注意力不集中,課下功課不能按時(shí)完成,有抄功課現(xiàn)象。造成這種局面主要原因是英語(yǔ)詞匯鞏固率不高,隨著英語(yǔ)單詞越學(xué)越多,孩子學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越困難,部分孩子能克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的孩子意志力較弱,放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí),形成被迫學(xué)習(xí)的局面。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第七冊(cè)一至十模塊單詞、短語(yǔ)、句型及語(yǔ)法知識(shí)。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):
1、各模塊的單詞、短語(yǔ)及重點(diǎn)句型,同時(shí)在復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)鞏固舊單詞,彌補(bǔ)孩子詞匯的失憶。
2、讓孩子熟悉英語(yǔ)題型,學(xué)會(huì)答卷。
四、復(fù)習(xí)方法:
復(fù)習(xí)舊單詞→詞組→句型→課文→訓(xùn)練。從前往后按單元復(fù)習(xí),上課首先通過(guò)各種形式認(rèn)讀每個(gè)模塊課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、然后認(rèn)讀重點(diǎn)句子,梳理課文,注意課上提供充足的時(shí)間讓孩子讀,此時(shí)要求孩子中英文對(duì)照讀。較后梳理每個(gè)單元出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn),并出相關(guān)訓(xùn)練。
五、轉(zhuǎn)差措施
復(fù)習(xí)期間進(jìn)行因材施教,抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的認(rèn)讀,促中等生提高,讓孩子掌握英語(yǔ)試題的解答方法,講解做到通俗易懂,力求每個(gè)孩子都能明白,讓孩子體會(huì)成功的快樂(lè),對(duì)診斷會(huì)做題的方法,出一些相對(duì)比較簡(jiǎn)單的題目,讓他們體會(huì)成功的快樂(lè),并對(duì)診斷充滿(mǎn)信心。
六、課堂準(zhǔn)備:?jiǎn)卧~卡 訓(xùn)練
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