北京市燕山區(qū)2018年初三第一學期期末考試物理試卷

2020-12-23 19:40:48 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京市燕山區(qū)2018年初三先進學期期末診斷物理試題

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初中物理實驗方法：實施探究實驗，踐行三維目標

探究實驗是初中物理實驗的重要組成部分，在實施探究實驗之前，教師應該將需要用到的各類實驗儀器以及實驗材料準備好，有的實驗材料也可以請孩子事先準備。在探究實驗的過程中，教師應該認真指導孩子進行探究實驗，鞏固指導責任，對孩子遇到的各類問題要在先進時間給予認真解答，對于孩子遇到的探究瓶頸要多角度啟發(fā)他們?nèi)ニ伎�，鼓勵他們獨立思考，主動動手操作。筆者認為，可以從以下幾個方面入手，以積極落實初中物理實驗教學的三維目標：

1.既要注重傳授，也要注重探究。以往的初中物理實驗教學模式是教師傳授，然后孩子按照操作要領去完成，而初中物理新課程指出，要以孩子為主體。因此，教師在傳授的過程中，要不斷注重孩子探究能力的提高，并盡量讓孩子在探究實驗中自己動手，主動思考，使之在實踐中體會實驗的酸甜苦辣;對于所產(chǎn)生的物理問題，應該認真引導孩子自主探究、多方位思考。比如，在安排孩子探究牛頓先進定律這個實驗時，安排孩子先自己擬定出一個實驗探究計劃，然后再指導其確定探究實驗中哪幾類實驗條件要確保不變，哪幾個實驗條件可以發(fā)生變化。較后，再引導孩子主動融入到探究實驗中，認真細致地去觀察，并做好實驗記錄，做好分析與推理工作。為何所選擇的玻璃板、紙板與毛巾等3種接觸面要盡量給予明顯的、突出的區(qū)別呢?為何要使小車從斜面之同一個高度自行滑下呢?小車在這3種條件下運動之距離跟摩擦阻力之間存在哪些關系?如此，讓孩子去獨立思考，去親身實踐探究，同時，還在探究實驗過程中適時地向孩子提出如下問題：物體如果不受外力，它會如何運動呢?如果沒有摩擦可以做到嗎?請孩子設想在完全沒有摩擦的情況下去推導牛頓先進定律。這樣一來，就打開了孩子的思考之門，調(diào)動了他們的非智力因素以及智力因素，并在探究實驗過程中得到較好的發(fā)展。

2.既要重視實驗結(jié)果，又要重視實驗過程與實驗方法。以前的物理實驗僅僅是讓孩子在實驗中得出正確的結(jié)論即可，而初中物理新課標則指出，在初中物理實驗教學中，教師既要注重孩子的實驗結(jié)果，也要注重孩子實驗方法的可行性及實驗過程的正確性。而在物理探究中，孩子是中心，要引導孩子學會獨立思考，學會主動動手操作，并具備團結(jié)合作的精神，協(xié)作配合做好探究實驗。教師在孩子進行探究性實驗的過程中，要及時在實驗室巡視，認真掌握孩子實驗的進程，多角度去觀察他們所得出的物理實驗讀數(shù)、結(jié)果，檢查其物理實驗的記錄是否保持了客觀性與準確性，孩子與孩子之間的配合是否協(xié)調(diào)，孩子遇到的問題要給予及時解決或啟發(fā)他們自己去處理，從而充分調(diào)動起孩子探究實驗的積極性及探究熱情。同時，還要幫助孩子養(yǎng)成正確的儀器操作規(guī)范。比如，用手拿砝碼;把溫度計當攪拌器，多用表測電阻時不調(diào)零，示波器測電壓時不用衰減檔等，這些都是常見的不規(guī)范操作習慣。因此，必須從孩子開始接觸實驗就注意進行規(guī)范地指導，以督促孩子養(yǎng)成良好的實驗習慣和學科素養(yǎng)。

3.重視“管理”，更要重視“育人”。在物理實驗教學中，實驗教師應自覺、主動地實施德育教育，引導孩子確立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)和健康心理。在探究實驗中，不能只管儀器、材料，還要協(xié)同各任課教師一道創(chuàng)建一個好的班集體，為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。在探究實驗動手操作之前，要介紹實驗注意事項，特別是電學實驗，由于涉及電源的使用，必須對孩子進行安全教育，提示其在實驗過程中出現(xiàn)意外情況時，要采取哪些急救措施。如電學儀器出現(xiàn)有焦糊味、冒煙、過載指示、通電時非正常發(fā)熱等情況時，應立即關掉電源;當電流表、電壓表指針超過滿刻度時，要立即斷開線路，檢查是否超出量程，等等。只有這樣，孩子才能做到心中有數(shù)，減少差錯，從而保證人身安全和不必要的損失。探究實驗結(jié)束后，應及時指導孩子進行實驗總結(jié)，實事求是地分析實驗數(shù)據(jù)，分析誤差產(chǎn)生的原因;指導孩子整理實驗儀器，如有儀器損壞應及時報告并登記;培養(yǎng)他們有良好的責任感，愛護公物等優(yōu)良的品質(zhì)。實驗教師必須本著高度的責任心，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，盡心盡職，確保孩子的探究實驗課達到預期教學目的。

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