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引用經(jīng)典,彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,能增強開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
✎ 詩詞開頭
以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。
如:" 莫等閑,白了少年頭。" 我的爸爸四十多了,白了頭,可是依然很平凡……
✎ 俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的,以此開頭,倍感親切,激發(fā)興趣。
如:中國有句俗語說:" 三棒槌打不出一個屁來。" 我的爸爸就是一個不愛說話的人……
✎ 名人名言開頭
這種開頭不僅使作者所要表達的意思簡明扼要,言簡意賅,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。
如一孩子寫《自信》:著名科學家愛迪生說:" 自信是成功的先進秘訣。" 是的,擁有自信,不斷努力,就能獲得成功。
✎ 故事開頭
引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法,可以增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。
如一孩子寫《寬容》時,這樣開頭:" 一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發(fā)師不小心將他的臉刮破了,這時理發(fā)師緊張不已,以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到,周總理卻很抱歉地說:' 這不關你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容。"
✎ 聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氛圍。
如:" 請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。
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議論文
議論文一方面以社會現(xiàn)象類的為主,我們知道高考作文如果按照內(nèi)容來劃分,可以分為四大類,分別是語言概念類、主觀感受類、哲理思辨類和社會現(xiàn)象類。
2017年后這幾年,社會現(xiàn)象類的題目都在不斷地增加數(shù)量。同時還體現(xiàn)出一個特征就是,現(xiàn)實社會的人類社會的題目少有占了主流。也就是說,我們越來越關注身邊和這個實實在在的,我們所生長生活的環(huán)境。
記敘文
記敘文,有的可能更偏向于一些需要大家去虛構情節(jié),塑造故事人物形象,以及環(huán)境描寫的這種類似于小說類的記敘文。
而有的記敘文可能需要孩子關注自己的身邊,關注自己確實的經(jīng)歷,甚至有的孩子會把它們寫成帶有一定故事情節(jié)的散文作品,我們認為也是很好的。
這幾年所考的題目,也體現(xiàn)出了一個很明顯的一個特征,就是讓孩子們更加地關注我們的身邊,關注眼下。
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