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北京初一上學期期末英語知識點！許多優(yōu)秀孩子的學習實踐表明，對教材理解得越“透”，掌握得越牢，功課就做得越好越節(jié)省時間。這就是“熟能生巧”的道理。同學們在復(fù)習的時候，把注意力都放在那些有錯誤的地方。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上學期期末英語知識點。
1.be good with sb和某人相處得好(同義get on well with sb.)
be good to sb對某人好My teacher is good to me.
be good for...對……有益Learning English well is good for us.
be good at...擅長……Lucy is good at English.
2.help
1)n.幫助Thanks for your help.謝謝你的幫助。
2)v.幫助
①help with sth.幫著做某事Please help with my homework.
②help sb.with sth.幫助某人(做)某事Could you help me with my English?
③help sb.(to)do sth.幫助某人做某事Could you help me(to)learn English?
3.選擇疑問句：用or連接的可供選擇的疑問句�；卮疬x擇疑問句不能用yes和no，選擇什么答什么。讀選擇疑問句時，or前用升調(diào)，or后用降調(diào)。若選擇疑問句中有三個或三個以上并列部分，or用來連接較后一部分，前面并列部分用逗號隔開。
---Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the guitar?
你會彈鋼琴、吹喇叭、打鼓、還是彈吉他?
---I can play the piano.我會彈鋼琴。
Which is the smallest,the sun,the moon or the earth?哪一個是較小的，太陽，月亮還是地球?
4.辨析little,a little,few,a few
1)little,a little修飾不可數(shù)名詞;few,a few修飾可數(shù)名詞。
2)little,few表否定含義“幾乎沒有”，a little,a few表肯定含義“一點兒，少量”
5.go to school去上學
go to the school去學校
in hospital在住院
in the hospital在醫(yī)院里
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6.get up起床
go to bed睡覺
7.what time/when
都可對時間進行提問，表示“什么時候”。what time用來詢問具體的時間點;when既可用來詢問具體的時間點，還可用于詢問時間段。
1)詢問動作發(fā)生的具體時間時，兩者可互換。
What time/When do you usually go to school?你通常幾點去上學?
2)詢問鐘表示的具體時間時，只能用what time,不能用when。
What time is it?幾點了?=What’s the time?
3)詢問年份、月份、日期等非點時間時，只能用when，不能用what time。
When is the Music Festival?音樂節(jié)是什么時候?
8.感嘆句
感嘆句常用what和how引出強調(diào)部分，并放在句首，一般情況下，what修飾名詞，how修飾形容詞、副詞。
1)what感嘆句的結(jié)構(gòu)為：
what+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其他!
What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+主語+謂語+其他
①What a good boy he is!他是一個多么好的男孩啊!
②What an interesting book it is!多有趣的書啊!
③What delicious broccoli(it is)!多好吃的花椰菜啊!
④What beautiful flowers in the garden!花園中的花式多么美麗啊!
2)how感嘆句的結(jié)構(gòu)為：
How+形容詞/副詞+主語+謂語+其他!
How interesting the book is!這書多有趣啊!
How beautiful the flowers in the garden are!花園中的花式多么美麗啊!
How well he draws!他畫得多好啊!
9.People love to listen to him!人們喜歡聽他(演奏)。
1)people“人，人們”，集合名詞，沒有單數(shù)形式，作主語時，謂語動詞總是用復(fù)數(shù)。
The people there are teachers.那兒的那些人是老師。
2)hear/listen to
listen to“聽……”強調(diào)“聽”的動作，不一定聽見;
hear“聽見，聽到”，強調(diào)“聽”的結(jié)果。
①Please listen to me.請聽我說。
②I can’t hear.我聽不見。
10.Can you think what his job is?你能想出他是做什么工作的嗎?
what his job is是think的賓語，因它也是一個句子，故稱賓語從句。賓語從句若是特殊疑問句，疑問詞后面的部分應(yīng)用陳述句語序。
Do you know how old he is?
I want to know what your name is.
復(fù)習時若不認真鉆研教科書則難以達到教科書的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握課上所學的知識，因為教科書是教與學的惟一憑據(jù)。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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