北京期末初中函數(shù)的概念

2021-01-06 13:22:25 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中函數(shù)的概念！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)內(nèi)容的時候，同學(xué)們要把知識點的概念理解清楚，比如說函數(shù)吧，函數(shù)在數(shù)學(xué)中真的是非常重點的內(nèi)容了，如果你有什么不能理解的，你可以從較基本的知識點開始分析。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中函數(shù)的概念。

北京期末初中函數(shù)的概念

1函數(shù)的定義

一般的，在一個變化過程中，如果有兩個變量x和y，并且對于x的每一個確定的值，y都有先進(jìn)確定的值與其對應(yīng)，那么我們就把x稱為自變量，把y稱為因變量，y是x的函數(shù)。

2函數(shù)的三種表示法

1.解析法：兩個變量間的函數(shù)關(guān)系，有時可以用一個含有這兩個變量及數(shù)字運算符號的等式表示，這種表示法叫做解析法。

2.列表法：用列表的方法來表示兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的方法叫做列表法。這種方法的優(yōu)點是通過表格中已知自變量的值，可以直接讀出與之對應(yīng)的函數(shù)值；缺點是只能列出部分對應(yīng)值，難以反映函數(shù)的全貌。

3.圖像法：把一個函數(shù)的自變量x與對應(yīng)的因變量y的值分別作為點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出它的對應(yīng)點，所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖象。這種表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法。這種方法的優(yōu)點是通過函數(shù)圖象可以直觀、形象地把函數(shù)關(guān)系表示出來；缺點是從圖象觀察得到的數(shù)量關(guān)系是近似的。

3用函數(shù)解析式畫其圖像的一般步驟

1.列表：列表給出自變量與函數(shù)的一些對應(yīng)值。

2.描點：以表中每對對應(yīng)值為坐標(biāo)，在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點。

3.連線：按照自變量由小到大的順序，把所描各點用平滑的曲線連接起來。

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怎樣才能提高自己的解題能力

首先是模仿。解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，開始只能靠模仿才能夠?qū)W到它。

其次是實踐。如果你不親自下水游泳，你就永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳，因此，要想獲得解題能力，就必須要做題目，并且要多做題目。

再次，要提高自己的解題能力，光靠模仿是不夠的，你必須要動腦筋。例如，對于課本的定理的證明，例題的解法、證法能讀懂聽懂還不夠，你必須明白人家是怎樣想出那個解題方法的，為什么要那樣解題?有沒有其它的解題途徑?我認(rèn)為這才是較重要的東西。如果你真正領(lǐng)會了人家的解題思路，那么在此基礎(chǔ)上你就有所創(chuàng)新，就能夠提高你的解題能力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力

1、運算能力。

2、空間想象能力。

3、邏輯思維能力。

4、將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力。

5、形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。

6、觀察、實驗、比較、猜想、歸納問題的能力。

7、研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。

如果你想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要先找到自己學(xué)習(xí)的問題所在，這個學(xué)期里，你有哪一章節(jié)的內(nèi)容不明白，或者是什么內(nèi)容沒吃透，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京期末初中函數(shù)的概念就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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