北京期末初中函數(shù)練習(xí)題

2021-01-06 18:05:33 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中函數(shù)練題目！打好基礎(chǔ)，所有的問(wèn)題都不是問(wèn)題了，數(shù)學(xué)的內(nèi)容從來(lái)都是從較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始演變的，只要你打好基礎(chǔ)了，后面復(fù)雜的內(nèi)容很快你就可以掌握，初中就是為了有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京期末初中函數(shù)練題目。

北京期末初中函數(shù)練題目

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養(yǎng)成好習(xí)慣

對(duì)于剛上初一的孩子，改變習(xí)慣是較困難也是較有必要的一步。很多家長(zhǎng)片面地讓孩子多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)、請(qǐng)很多家教，可孩子的成績(jī)卻不見(jiàn)提高，這時(shí)就要思考一下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否成為了他成績(jī)的攔路虎。好的習(xí)慣，大的方面應(yīng)該包括課堂注意聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、每天和每周固定時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)、為學(xué)習(xí)做好規(guī)劃等等，這些任務(wù)在老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下應(yīng)該都能順利完成。值得注意的是另一些"小習(xí)慣"，比如遇到問(wèn)題基本上不思考就直接尋求幫助、做題時(shí)總是心不在焉摳手玩筆、每次檢查功課的任務(wù)都交給家長(zhǎng)完成……這些習(xí)慣不僅不容易改正，往往還容易由于家長(zhǎng)的原因而愈發(fā)嚴(yán)重。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，遇到問(wèn)題獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)時(shí)擁有一定的自律能力、能夠檢查自己犯下的錯(cuò)誤這些能力是重要而且必須的，這不僅需要孩子的努力，更需要家長(zhǎng)的配合和支持。

掌握基礎(chǔ)知識(shí)

初一數(shù)學(xué)無(wú)論從概念還是技能都是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，"基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖"這句話就體現(xiàn)了初一數(shù)學(xué)的重要地位。這種基礎(chǔ)性體現(xiàn)在有理數(shù)的四則混合運(yùn)算、整式的、方程思想的體現(xiàn)、簡(jiǎn)單幾何圖形的規(guī)律總結(jié)等多方面。一次診斷的成績(jī)很難將這些基礎(chǔ)性地位的知識(shí)考查全面，而過(guò)于關(guān)注診斷成績(jī)一方面容易讓孩子有一種"學(xué)習(xí)就是為了診斷"的心態(tài)而忽略了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，另一方面也容易讓孩子對(duì)診斷的內(nèi)容過(guò)度關(guān)注而忽略了更重要的其他基礎(chǔ)知識(shí)，這對(duì)一個(gè)初一孩子來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。其實(shí)，知識(shí)掌握好才能取得好成績(jī)，而不是成績(jī)高了就說(shuō)明知識(shí)掌握得好，因?yàn)樵\斷具有一定程度地隨機(jī)性和運(yùn)氣成分。只有先進(jìn)年注意知識(shí)的積累，才能在之后的診斷中都取得好成績(jī)，千萬(wàn)不可為了追求成績(jī)而本末倒置。

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