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北京期末初中三角函數(shù)公式大全!數(shù)學成績不好的同學,學習的過程中對數(shù)學要學會將各種知識點聯(lián)系起來記憶,將這些知識當做一個整體,他們就是你解題時候的武器庫。從整體知識的記憶上來說,要用“框架法”。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中三角函數(shù)公式大全。
關(guān)于初中三角函數(shù)公式,在診斷中用的較多的就是特殊三角度數(shù)的特殊值。如:
sin30°=1/2
sin45°=√2/2
sin60°=√3/2
cos30°=√3/2
cos45°=√2/2
cos60°=1/2
tan30°=√3/3
tan45°=1
tan60°=√3[1]
cot30°=√3
cot45°=1
cot60°=√3/3
其次就是兩角和公式,這是在初中數(shù)學診斷中問答題中容易用到的三角函數(shù)公式。兩角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)
tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA)
ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
除了以上常考的初中三角函數(shù)公示之外,還有半角公式和和差化積公式也在選擇題中用到。所以同學們還是要好好掌握。
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中考數(shù)學復(fù)習要重視基礎(chǔ)知識理解
重視課本
現(xiàn)在中考命題的趨向,尤其是上海市中考是以基礎(chǔ)題為主的,有兩題的難度要求高。堅持源于教材的基礎(chǔ)題(按以前的慣例)有100多分,是課本上的原題或略有修改。建議先進階段復(fù)習應(yīng)以課本為主,例題等每一個題目認認真真地做一遍,并善于歸納分析和概括總結(jié)。現(xiàn)在許多初三孩子一味搞題海戰(zhàn)術(shù),整天埋頭做大量的課外題目,其效果并不明顯,有本末倒置之嫌。
重視基礎(chǔ)知識理解
基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求孩子能揭示各知識點的內(nèi)在聯(lián)系,從知識結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)去解決問題,要求孩子綜合運用各種知識于一題。在復(fù)習時,應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目特點非常明顯,應(yīng)掌握其基本解法。
重視數(shù)學基本方法
中考數(shù)學命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,還十分重視對數(shù)學方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。
同學們在復(fù)習時應(yīng)對每一種方法的實質(zhì),它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟應(yīng)熟練掌握。其次應(yīng)重視對數(shù)學思想的理解及運用,如函數(shù)思想,在初中的試題中,明確告訴了自變量與因變量,要求寫成函數(shù)解析式,或者隱含用函數(shù)解析式去求交點等問題,同學們應(yīng)加深對這一思想的深刻理解,多做一些相關(guān)內(nèi)容的題目;如方程思想,它是已知量與未知量之間的聯(lián)系和制約,把未知量轉(zhuǎn)化為已知量的思想。
應(yīng)牢固樹立建立方程的思想,比如要求兩個量必須根據(jù)已知條件建立關(guān)于這兩個量的方程(或等式);再如數(shù)形結(jié)合的思想,把圖式三角形放到直角坐標系中利用它們圖形上的相互關(guān)系,熟練進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉(zhuǎn)換。
許多同學解這類問題時往往要么只注意到代數(shù)知識,要么只注意到幾何知識,不會把它們相互轉(zhuǎn)化。如坐標系中點的坐標與幾何圖形中線段的長的關(guān)系;坐標系中x軸與y軸相互垂直與幾何圖形中的直角、垂直、對稱及切線等的關(guān)系;函數(shù)解析式與圖形的交點之間的關(guān)系等。
對于大部分同學來說,主要采取兩種方式來進行數(shù)學知識的記憶,一個是“類比法”、一個是“框架法”。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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