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強(qiáng)基計(jì)劃:2020年強(qiáng)基計(jì)劃詳解
與高考相伴了近20年的“自主招生”正式宣告結(jié)束,“強(qiáng)基計(jì)劃”正式走向前臺(tái)。那么這個(gè)“強(qiáng)基計(jì)劃”究竟是什么?又為何如此引人關(guān)注呢?今天就讓我們來(lái)一起看一看吧。
(一)“強(qiáng)基計(jì)劃”主要包含哪些內(nèi)容?
1.自2020年起,“自主招生”取消,開始進(jìn)行“強(qiáng)基計(jì)劃”招生。
2.“強(qiáng)基計(jì)劃”試點(diǎn)的36所高校同時(shí)為“工程”“工程”“雙一流建設(shè)”高校。
3.“強(qiáng)基計(jì)劃”在考生進(jìn)行報(bào)名后,依據(jù)孩子當(dāng)年的高考成績(jī)來(lái)確定入圍名單,由高校組織考核。
4.“強(qiáng)基計(jì)劃”目前未設(shè)置招生人數(shù)上限門檻(“自主招生”有5%的人數(shù)比例門檻)。
5.“強(qiáng)基計(jì)劃”較終成績(jī)由高考成績(jī)、高校綜合評(píng)價(jià)結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等折合而成,其中高考成績(jī)所占比例不低于85%。
6. “強(qiáng)基計(jì)劃”根據(jù)考生志愿,按照折合后成績(jī),從高到低順序錄取,與“自主招生”的降分錄取政策不同。
7.“強(qiáng)基計(jì)劃”相比于“自主招生”,給予了更多對(duì)于文科生(或偏文孩子)的關(guān)注度。
8.“強(qiáng)基計(jì)劃”選擇出來(lái)的人才采用定制單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。高?稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
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(二)“強(qiáng)基計(jì)劃”高校數(shù)量減少是否影響機(jī)會(huì)的數(shù)量?
本次參與試點(diǎn)的36所高校,無(wú)一例外全部均同時(shí)為“工程”“工程”“雙一流建設(shè)”高校,可以說(shuō)含金量極高。
不少同學(xué)和家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)了,學(xué)校數(shù)量少了那么多,是不是考上的機(jī)會(huì)就少了呢?其實(shí)并非如此。
熟悉之前“自主招生”的同學(xué)一定知道,自主招生是有人數(shù)上限的(即招生人數(shù)不能超過高校招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)的5%)。
而本次公布的“強(qiáng)基計(jì)劃”并沒有這一規(guī)定來(lái)限制人數(shù)上限。雖說(shuō)這一人數(shù)也勢(shì)必會(huì)有一些限制,但由于對(duì)文科生的關(guān)注度增加,總的招生人數(shù)勢(shì)必會(huì)多于原本的“自主招生”人數(shù)。
所以說(shuō),高校數(shù)量的減少,其實(shí)并不會(huì)減少同學(xué)們進(jìn)入優(yōu)秀高校的機(jī)會(huì)。
(三)“強(qiáng)基計(jì)劃”較終成績(jī)測(cè)算公式
綜合成績(jī)=高考成績(jī)*100÷750*85%+校測(cè)成績(jī)÷15%(校測(cè)成績(jī)按照助力能力100分算)
高考成績(jī):每10分折合成1.2分(實(shí)際1.13)
校測(cè)成績(jī):每10分折合成1.5分
1.2與1.5的較小公倍數(shù)為6。
注意:以上僅供參考,實(shí)際數(shù)據(jù)以官方發(fā)布為準(zhǔn)
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