北京期末初中中考英語(yǔ)詞匯知識(shí)訓(xùn)練

2021-01-13 10:05:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中中考英語(yǔ)詞匯知識(shí)訓(xùn)練！詞匯量是需要日積月累慢慢加深的，你們現(xiàn)在是初中生，積累的單詞有限，如果以后進(jìn)入更高階段的學(xué)習(xí)，你的詞匯量也會(huì)不停的增長(zhǎng)，當(dāng)然，單詞背完了也要記得經(jīng)常溫習(xí)才行。下面，小編為大家?guī)?lái)北京期末初中中考英語(yǔ)詞匯知識(shí)訓(xùn)練。

北京期末初中中考英語(yǔ)詞匯知識(shí)訓(xùn)練

be/get excited about sth.對(duì)…...感到興奮

①end up doing sth終止做某事，結(jié)束做某事

如：The party ended up singing.晚會(huì)以唱歌而結(jié)束。

②end up with sth.以…結(jié)束（注意介詞with）

如：The party ended up with her singing.晚會(huì)以她的歌唱而告終。

first of all首先（這個(gè)短語(yǔ)可用在作文中，使得文章有層次）

also也、而且（用于肯定句）常在句子的中間

either也（用于否定句）常在句末

too也（用于肯定句）常在句末（它們?nèi)齻€(gè)的區(qū)分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）

make mistakes犯錯(cuò)

如：I often make mistakes.我經(jīng)常犯錯(cuò)。

make a mistake犯一個(gè)錯(cuò)誤

如：I have made a mistake.我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

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背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本功。學(xué)英語(yǔ)，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的先進(jìn)步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語(yǔ)》的第二冊(cè)上的小文章，內(nèi)容有趣，用詞淺顯，語(yǔ)言地道，實(shí)在是訓(xùn)練背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語(yǔ)的詞匯和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語(yǔ)感。由于背下來(lái)的東西已在你頭腦中深深扎根，這就為你在使用英語(yǔ)時(shí)模仿英美人的句型打下基穿否則，你該如何說(shuō)?如何寫(xiě)呢?如果僅僅是從語(yǔ)法規(guī)則來(lái)編造句子，那樣的英語(yǔ)很可能是不地道的英語(yǔ)。背誦的另一個(gè)好處是為未來(lái)作積累。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力較好的時(shí)期，怎樣學(xué)英語(yǔ)中學(xué)背會(huì)的東西常常能永生難忘。沒(méi)有中學(xué)時(shí)期的大量背誦，將來(lái)的在英語(yǔ)方面向更高層次發(fā)展就困難了。

詞匯與語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，只要跟著外國(guó)人說(shuō)就行了，不必學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，也不要費(fèi)力氣鉆研詞匯的用法。這種聽(tīng)說(shuō)通用論是不符合中國(guó)國(guó)情的。中孩子怎樣學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有特定條件的，首先他們是中國(guó)人，中文在他們的頭腦中已深深扎根，讓他們?cè)陂_(kāi)展思維活動(dòng)時(shí)完全忘掉中文是不可能的。其次，語(yǔ)法學(xué)習(xí)如果得法，會(huì)使孩子在應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)更準(zhǔn)確、更符合英美人的習(xí)慣。另外，中孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的家庭及社會(huì)環(huán)境，也決定他們不會(huì)有較多的直接與外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)。他們更多地是在從事閱讀的活動(dòng)，而語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)準(zhǔn)確地閱讀好處是很多的。

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法，怎樣學(xué)英語(yǔ)就是要把英語(yǔ)語(yǔ)法的基本條條記牢，并經(jīng)常運(yùn)用到使用英語(yǔ)的實(shí)踐中。背例句是學(xué)語(yǔ)法理論的好方法，但是中孩子也不必鉆研語(yǔ)法知識(shí)過(guò)細(xì)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)畢竟是活的語(yǔ)言，任何規(guī)則都是相對(duì)的。有同學(xué)有一種誤解，以為學(xué)好語(yǔ)法，英語(yǔ)就算學(xué)好了，其實(shí)不是。語(yǔ)法只是對(duì)我們語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的一種幫助，學(xué)英語(yǔ)主要還是投入聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐。

關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，應(yīng)堅(jiān)持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)不合適。結(jié)合句子記單詞好懂，好記，還會(huì)運(yùn)用。至于說(shuō)詞匯量，中孩子應(yīng)首先掌握好課本上所學(xué)的基本詞匯。當(dāng)然對(duì)一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專門花很多時(shí)間擴(kuò)大詞匯量�；A(chǔ)打好了，詞匯量問(wèn)題好解決。

學(xué)習(xí)詞匯可以采用“歸類”的辦法，英語(yǔ)詞匯尤其適用于“小包裝”的辦法。怎樣學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)單詞中有同一條規(guī)律的詞往往就幾個(gè)，沒(méi)法作為普遍法則來(lái)歸納。例如名詞中常用的不可數(shù)名詞為：advice,weather,progress,news,information,furniture.名詞加了“s”意思不同的有：good(goods),sand(sands),thing(things),time(times),work(works),sky(skies),brain(brains)。歸類可以使我們對(duì)此類詞匯的特點(diǎn)有更清楚的認(rèn)識(shí)，并對(duì)不同類別之間的差別有明晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很多種方式，但是先進(jìn)步都是要從單詞做起，單詞不背誦清楚，那你的英語(yǔ)能力永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法得到，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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