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北京初一數(shù)學(xué)題及過程!學(xué)習(xí)一定要特別用心才行,將自己沒想到的知識點(diǎn)全部用紅筆補(bǔ)充在紙上,這些紅筆的標(biāo)記就是你后期要著重學(xué)習(xí)和加強(qiáng)的。過一段時間再寫一遍,看看是不是比上次有提高。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學(xué)題及過程。
1.
a^3-2b^3+ab(2a-b)
=a^3+2a^2b-2b^3-ab^2
=a^2(a+2b)-b^2(2b+a)
=(a+2b)(a^2-b^2)
=(a+2b)(a+b)(a-b)
2.
(x^2+y^2)^2-4y(x^2+y^2)+4y^2
=(x^2+y^2-2y)^2
3.
(x^2+2x)^2+3(x^2+2x)+x^2+2x+3
=(x^2+2x)^2+4(x^2+2x)+3
=(x^2+2x+3)(x^2+2x+1)
=(x^2+2x+3)(x+1)^2
4.
(a+1)(a+2)+(2a+1)(a-2)-12
=a^2+3a+2+2a^2-3a-2-12
=3a^2-12
=3(a+2)(a-2)
5.
x^2(y+z)^2-2xy(x-z)(y+z)+y^2(x-z)^2
=[x(y+z)-y(x-z)]^2
=(xz+yz)^2
=z^2(x+y)^2
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(1 )正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性。
啟發(fā)孩子認(rèn)識到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素,并把這一思想貫穿于整個教學(xué)過程之中。可以通過講述數(shù)學(xué)名人的故事,激勵孩子,我結(jié)合《數(shù)軸》一課的內(nèi)容,在班上講述笛卡爾在病床上發(fā)現(xiàn)數(shù)軸,較終開創(chuàng)了用數(shù)軸表示有理數(shù)的故事。讓孩子懂得了獲得數(shù)學(xué)知識,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法才是關(guān)鍵。在班級中,我多次召開數(shù)學(xué)學(xué)法研討會,讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn),開辟黑板報專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的討論。
(2 )形成良好的非智力因素
非智力因素是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。初一孩子好奇心強(qiáng)烈,但學(xué)習(xí)的持久性不長,如果在教學(xué)中具有積極的非智力因素基礎(chǔ),可以使孩子學(xué)習(xí)的積極性長盛不衰。< 1> 激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),即激勵孩子主體的內(nèi)部心理機(jī)制,調(diào)動其全部心理活動的積極性。比如在學(xué)習(xí)《概率初步認(rèn)識》一課中,教學(xué)引入時,我根據(jù)孩子喜歡玩撲克牌的愛好,和他們來講撲克游戲,引發(fā)孩子的興趣,使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。有的課教師還可以運(yùn)用形象生動、貼近孩子、幽默風(fēng)趣的語言來感染孩子。
< 2> 鍛煉學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志。心理學(xué)家認(rèn)為:意志在克服困難中表現(xiàn),也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展,困難是培養(yǎng)孩子意志力的" 磨刀石".我認(rèn)為應(yīng)該以訓(xùn)練為主,在初一的數(shù)學(xué)訓(xùn)練中,要經(jīng)常給孩子安排適當(dāng)難度的練題目,讓他們付出一定的努力,在獨(dú)立思考中解決問題,但注意難度必須適當(dāng),因?yàn)槿籼y會挫傷孩子的信心,太易又不能鍛煉孩子的意志。
< 3> 養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的孩子習(xí)慣" 悶" 題目,盲目的以為多做題就是學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,這個不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在平時的教學(xué)中老師一定要注意糾正。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,對于相似的知識點(diǎn)和題型,要學(xué)會歸類,并能夠舉一反三,從而形成系統(tǒng)化的知識網(wǎng)絡(luò),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初一數(shù)學(xué)題及過程就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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