北京初一數(shù)學計算題練習

2021-01-14 10:13:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點擊領(lǐng)取→期末必刷沖刺復(fù)題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京初一數(shù)學題訓(xùn)練！同學們在做題的時候，需要把基礎(chǔ)概念和相結(jié)合，考察孩子對于數(shù)學知識的綜合運用能力。解決這類題，不僅僅需要一定的能力，還要對基礎(chǔ)概念熟練掌握清楚。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學題訓(xùn)練。

北京初一數(shù)學題訓(xùn)練

1.革制品廠計劃本月生產(chǎn)皮鞋2940雙，實際上半月完成了計劃的4/7，下半月應(yīng)生產(chǎn)多少雙就可超產(chǎn)3/14？

2.甲、乙、丙三個數(shù)的平均值是11，乙是甲的1/4，丙比甲小1，求這三個數(shù)各是多少？

3.六（1）男生占5/7，六（2）班男生比六（1）少6人，而女生是六（1）班的兩倍。若兩個班孩子的人數(shù)相等。六（2）班男生有多少人？

4.一種商品降價前比降價后貴80元，降價后比降價前便宜了1/5，求這種商品降價后價格是多少元？

5.甲乙兩人分別從AB兩地出發(fā)同時相向而行，當甲走了全程的2/3時，乙離A地還有1/4，這時兩人相距600米，求全程是多少米？

6.將200減去1/3后再減去余下的1/4，然后再減去余下的1/5，這時還剩多少？

7.甲數(shù)的1/3和乙數(shù)相等，且甲乙的和為160，求甲乙兩數(shù)各是多少？.

8.甲、乙合作一條路，原計劃甲比乙多修90米，結(jié)果乙因有事比計劃少修70米，因此任務(wù)完成時，乙比甲的總數(shù)的一半多30米，這段路長多少米？

9.小明看一本書，先進天看了全書的1/4，第二天比先進天少看了15頁，結(jié)果還有230頁沒看。全書共多少頁？

10.紅光小學六年級孩子中，女生占6/13，后來轉(zhuǎn)來了16名女生，這樣女生占六年級總?cè)藬?shù)的1/2。求六年級原來有孩子多少人？

以上為部分資料截圖，獲取完整版請點擊下方金數(shù)據(jù)鏈接

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

點擊了解>>>終于等到你！學而思8人班期末真題刷題班，針對性訓(xùn)練更快，趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打：

初一數(shù)學學習方法建議：復(fù)習方法技巧

一、歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)

愛因斯坦說：“在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切使頭腦負擔過重和會將自己誘離要點的東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。”這是他一生寶貴學習經(jīng)驗的

高度概括和總結(jié)，它和《相對論》一樣具有普遍的指導(dǎo)意義。復(fù)習不是簡單的機械重復(fù)，而是通過歸納整理使知識網(wǎng)絡(luò)化，并且對知識的認識、理解不斷細化、深化的過程。

不論哪一科知識，都是學時一大片，用時一條線。在總復(fù)習時，除了對知識進行網(wǎng)絡(luò)化歸納外，還有必要從不同角度對某些知識進行歸納。特別是一些有某種聯(lián)系而又分散于各處的知識，若用歸納法進行整理，對增強學習效果是大有幫助的。

通過歸納，可以建立起系統(tǒng)與重點相結(jié)合的知識體系。例如，七年級數(shù)學有理數(shù)一章可以這樣歸納：

1.了解有理數(shù)系，注意:有理數(shù)一定可以寫成分數(shù)的形式,而無理數(shù)一定不能寫成分數(shù)的形式。

2.利用數(shù)軸的直觀性特點建立數(shù)形統(tǒng)一的觀點，數(shù)軸的三要素：原點、正方向、單位長度。每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上惟一的點表示;反之，數(shù)軸上的每一個點都表示惟一的實數(shù)。

3.理解有理數(shù)的有關(guān)概念：

(1)相反數(shù)：實數(shù)a+b=0，則a和b互為相反數(shù)，零的相反數(shù)為零。

(2)倒數(shù)：實數(shù)a·b=1，則a和b互為倒數(shù)，零沒有倒數(shù);實數(shù)a·b=-1，則a和b互為負倒數(shù)。

(3)數(shù)的開方：在實數(shù)范圍內(nèi)，正數(shù)有平方根和立方根，負數(shù)有立方根沒有平方根，零的任意次方根為零。在實數(shù)范圍內(nèi)，一個正數(shù)的正平方根叫做算術(shù)根，也叫做二次方根，零的算術(shù)根是零。

(4)近似和有效數(shù)字：在實數(shù)的近似中，先把分數(shù)、無理數(shù)都化為小數(shù)，中間運算準確多一位，較后的結(jié)果再準確到所要求的準確度。近似數(shù)中，從左邊先進個不是零的數(shù)字起，到經(jīng)過四舍五入后得到的較末一位數(shù)字止，所有的數(shù)字都叫做這個數(shù)的有效數(shù)字。

4.有理數(shù)的運算(本章重點)

(1)有理數(shù)的運算法則：

①加法法則：同號相加一邊倒，異號相加大減小，符號跟著大的跑。

②減法法則：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。

③乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把少有值相乘。0乘任何數(shù)都得0。

④除法法則：除以一個數(shù)等于乘上這個數(shù)的倒數(shù)。0不能作除數(shù)。

⑤有理數(shù)的乘方運算：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù);負數(shù)的奇次冪是負數(shù)，負數(shù)的偶次冪是正數(shù)。

(2)運算律：

①加法交換律：a+b=b+a。

②加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)。

③乘法交換律：ab=ba。

④乘法結(jié)合律：(ab)c=a(bc)。

⑤乘法對加法的分配律：a(b+c)=ab+ac。

(3)運算順序及注意事項：

①對于初學者來說，有理數(shù)的加、減、乘、除四則混合運算，一定要先把減法改成加法，除法改成乘法。這樣可以防止出錯。

②對含有三級運算的情況，按先乘方、開方，再乘除，較后加減的運算順序。同級運算從左到右依次運算。有括號時按小、中、大括號順序進行，有時也可靈活去括號。

③應(yīng)注意靈活運用運算律，使簡便化，對互為相反數(shù)其和為零的要優(yōu)先解決。

④會用科學記數(shù)法。

⑤會查平方根表和立方根表。

二、搜集提煉，找出技巧規(guī)律

牢記基礎(chǔ)知識，狠抓基本功訓(xùn)練，通過系統(tǒng)演練，提高運用知識的能力，掌握解題技巧。在總復(fù)習時，首先可以把包括基本概念、基本理論、基本方法的知識網(wǎng)絡(luò)從教科書中提煉出來，寫在紙上。然后再盡快地把這種知識網(wǎng)絡(luò)通過記憶化為內(nèi)儲知識。

標準化診斷的特點之一是題量多，覆蓋面大，注重能力的考查。同時，標準化診斷中的大量客觀題不論要求思維敏捷到何種程度，反應(yīng)快到何種速度，其知識點卻是基礎(chǔ)知識和基本功。

在復(fù)習中，首先要把基礎(chǔ)的東西搞透搞實，同時，又不能僅僅停留在掌握基礎(chǔ)知識上，還必須學會綜合運用知識解決實際問題。

通過系統(tǒng)演練，可以使已經(jīng)掌握的知識逐步達到應(yīng)用自如的程度。在演練的過程中，可以逐漸摸索和掌握解題技巧，提高解題能力和速度。

三、實戰(zhàn)演練，做好查漏補缺

考生有必要了解考卷的題型、結(jié)構(gòu)，這就像指揮員要了解戰(zhàn)場的地形地貌一樣，以便胸中有數(shù)，防止急中出錯。

具體做法是，把近一兩年的診斷的考卷或其模擬診斷的考卷拿過來，按照時間要求，就像正規(guī)診斷一樣鄭重其事地解答，然后自己批卷。批卷時不光是看自己能得多少分，而主要是看哪道題不會答，哪道題的答案不對，哪道題的解題步驟不對，哪道題的解題技巧上還存在問題，哪道題本來會答但馬虎了。這樣做一些實戰(zhàn)演習，可以起到查漏補缺的作用。

初中數(shù)學的題一半分為三類：一是直接寫出答案，二是要通過運算得出答案，三是列式，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一數(shù)學題訓(xùn)練就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

點擊領(lǐng)取：《期末必刷沖刺復(fù)題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)期末！

部分資料截圖如下：