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北京初一語文下冊第四單元知識點

2021-01-15 16:25:47  來源:網(wǎng)絡整理

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北京初一語文下冊第四單元知識點!該背的內容一定要背,該理解的知識也一定要理解,語文無非就是古文和現(xiàn)代文的學習,只要你認真思考,認真研究,有一個好的學習習慣和學習計劃,提高成績是很快的事情。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一語文下冊第四單元知識點。

北京初一語文下冊第四單元知識點

一、應記住的基礎知識。

1、文學常識。

①法布爾,法國著名昆蟲學家,著有《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

②蒲松齡,字留仙,世稱“聊齋先生”,號柳泉居士,清代文學家!读凝S志異》是一部文言短篇小說集。

2、字詞注音、字形掌握。

骸骨(hái)潛行(qián)蔥蘢(lóng)峰巒(luán)彌漫(mí)頃刻(qǐng)喧囂(xiāo)

喑啞(yīn)靜謐(mí)篡奪(cuàn)霎時(shà)連亙(gèn)窗扉(fēi)倏忽(shū)黯然(àn)縹緲(piǎo)

悄然前行?菔癄日轉星移姿態(tài)萬千風云變幻津津有味竊竊私語更勝一籌

驚慌失措弱肉強食開膛破肚毫不猶豫窸窣作響夜色蒼茫遙遙在望昂首挺立

一葉扁舟高垣睥睨黯然飄渺風定天清海市蜃樓碧瓦飛甍歷歷在目化為烏有

3、課文內容把握。

①《化石吟》是一首贊美化石的抒情詩,寫科學家通過研究化石,向我們展示了億萬年前的神奇景象,從而贊美了科學的神奇與人類的偉大。

②《看云識天氣》是一篇科普文,作者用生動的語言從兩個方面介紹了云與天氣的關系:不同形態(tài)的.云和天氣的關系,不同光彩德云和天氣的關系。

③《綠色蟈蟈》是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動活潑的筆法,把綠色蟈蟈的外表、習性介紹的活靈活現(xiàn),字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。

④《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品,它真實的記載了1967年7月21日美國宇航員登上月球的全過程。表現(xiàn)了作者對人類聰明才智的贊嘆。

⑤《山市》是作者根據(jù)目擊者的敘述寫的,它歷歷如畫的再現(xiàn)了山市由生成到消失的過程,無論是大筆勾勒或工筆描摹,都能曲盡其妙。

4、與“月”有關的詩詞。

①床前明月光,疑是地上霜。(李白《靜夜思》)

②月出驚山鳥,時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)

③人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》

④秦時明月漢時關,萬里長征人未還。(王昌齡《出塞》)

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二、應形成的語文素養(yǎng)

1、科學小品,又叫知識小品,科普小品,是用小品的形式介紹科學知識,說明某種事物或現(xiàn)象的形態(tài)、特征、成因、功能、作用等。它的特點是語言通俗,篇幅短小,形式活潑,長運用豐富的想象與聯(lián)想,以及比喻、擬人等修辭方法?茖W小品既有科學的嚴謹又有文學的情趣。

2、掌握科學小品的特點

①注意其說明的真確性、科學性!犊丛谱R天氣》就用準確而生動的語言介紹了云和天氣的關系。

②運用恰當?shù)恼f明方法!犊丛谱R天氣》中對云運用了分類別、打比方、擬人等方法。

③生動說明與平時說明相結合!犊丛谱R天氣》中介紹不同云和天氣時運用比喻、擬人、排比等修辭方法進行生動說明介紹云的光彩現(xiàn)象同天氣的關系時,則運用平時說明。

3、修辭知識學習

擬人:把沒有思想感情的事物當作人來描寫,使它和人一樣有感情、有動作,也就是人格化。

作用:表意豐富,感情色彩鮮明,描寫形象生動。

三、應把握的單元考點

1、在理解課文內容的基礎上,概括內容要點。

首先,要認真閱讀文章,理解文章內容。

其次,遵循由繁到簡,先概括后壓縮的路子,就是先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,文字可以多一點繁一點,然后刪去可有可無的次要文字,留下較能概括文章內容的關鍵詞語。

較后概括文章內容要注意以下三種情況:

①如果有中心句的,可以用中心句來概括。

②如果文章內容有主次之分,可以保留主要的,刪除次要的。

③如果文中的幾方面內容是并列關系,可以把他們合并在一起,兼收并蓄,全面而無漏失。

2、修辭方法

常用的修辭方法有:比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等。

 

 

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