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北京初一語文上冊期末文言文可能會考知識點!只要初一把記憶力練好,把知識點的骨架背熟,對于初二、初三的知識點來說,背誦就比較容易了。相當(dāng)于初一的時候,把背誦印刻在潛意識中,從小學(xué)的死記變成中學(xué)的活學(xué)記憶。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一語文上冊期末文言文可能會考知識點。
1.謝太傅寒雪日內(nèi)集( 把家里人聚集在一起 )
2.俄而雪驟( 俄而,不久,一會兒;驟,急 )
3.公欣然曰( 高興的樣子 )
4.白雪紛紛何所似( 何,疑問代詞,什么;似,像 )
5.撒鹽空中差可擬( 差,大體;擬,相比 )
6.陳太丘與友期行( 約定 )
7.太丘舍去( 丟下(他)而離開 )
8.門外戲( 玩!)
9.相委而去( 委,舍棄;去,離開 )
10.下車引之( 拉,牽拉 )
11.元方入門不顧( 回頭看 )
12.學(xué)而時習(xí)之( 按時 )
13.不亦說乎( 同“悅”,愉快 )
14.人不知而不慍( 生氣,惱怒 )
15.吾日三省吾身( 日,每天;省,自我檢查、反省 )
16.與朋友交而不信乎( 誠信 )
17.傳不習(xí)乎( 傳授,指老師傳授的知識 )
18.溫故而知新( 學(xué)過的知識 )
19.學(xué)而不思則罔( 罔然無所得,即沒有收獲 )
20.思而不學(xué)則殆( 通假“怠”,精神疲倦而無所得 )
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初一語文知識點:其他:“一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。”
二種常見敘事線索:物線、情線。
二種語言類型:口語、書面語。(語言特點 一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲,文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時,一般從修辭上進(jìn)行分析。)
二種抒情:1、直接抒情 指作者直接出面就某種事物或情況抒發(fā)感情,由于是作者直接出面,直接抒情時的語言往往有強烈的主觀性色彩。 (1)為抒發(fā)感情而選擇某種形象 (2)針對形象直接抒情
2、間接抒情 指作者不直接出面,通過其它方式來抒發(fā)感情,語言比較冷靜客觀。 (1)借人物之口來抒情。 (2)通過特定的語調(diào)來抒情。
三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。
語言運用三原則:簡明(語句簡潔、明了,一般有字?jǐn)?shù)上的限制。)、 連貫、 得體(文明禮貌,人性化。)。
三種說明順序:(1)時間順序、 (2)空間順序、
(3)邏輯順序。邏輯順序包括六種:①一般←到→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要
四種文學(xué)體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。
小說三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。)
人物 主要掌握通過適當(dāng)?shù)拿鑼懛椒、角度刻畫人物形象,反映人物思想性格的閱讀技巧。
情節(jié) 主要了解各部分的基本內(nèi)容,以及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
小說情節(jié)四部分:開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。
開端 交代背景,鋪墊下文。
發(fā)展 刻畫人物,反映性格。
高潮 表現(xiàn)沖突,揭示主題。
結(jié)局 深化主題,留下思考。
環(huán)境 主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。
自然環(huán)境 描寫自然景觀,渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。
社會環(huán)境 描寫社會狀況,交代故事背景,揭示社會本質(zhì),鋪墊下文內(nèi)容。
句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。
記敘文六要素:時間、 地點、 人物、 事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
六種病句類型:①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)
七種說明方法:舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義、引用。
我這里說的背誦是把背的習(xí)慣深入到每一天的學(xué)習(xí)中,初中語文的背誦一天都不能停,要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初一語文上冊期末文言文可能會考知識點就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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