北京初一歷史早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點文檔

2021-01-21 13:24:19 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領(lǐng)取→期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)

北京初一歷史早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點文檔！怎么將知識點記下來，在診斷過程中能快速回憶作答，是同學們學習的重中之重。對于所要記憶的知識，我們大致可以分為兩大類：一類是靠思維理解力，一類是靠個人記憶力。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點文檔。

北京初一歷史早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點文檔

商湯滅夏

商部落分部：今河北河南一帶。

商湯滅夏：商的首領(lǐng)湯聯(lián)絡周圍部落，起兵攻伐夏桀，桀大敗，夏朝滅亡。

商朝建立：約公元前1600年。

建立者：湯。

都城：亳。

湯的統(tǒng)治：任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟得到發(fā)展，人們生活相對安定，商朝很快強大。

商朝遷都原因：因戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響。

相對穩(wěn)定：盤庚遷殷后保持了相對的穩(wěn)定。

商朝鞏固統(tǒng)治措施：設(shè)置監(jiān)獄，制定酷刑，加強對奴隸和平民的控制。

商朝末期統(tǒng)治：紂王是商朝較后一個王，對外征伐，耗費國力，同時修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，施用酷刑，殘害人民。

以上為部分資料截圖，獲取完整版請點擊下方金數(shù)據(jù)鏈接

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

點擊了解>>>終于等到你！學而思8人班期末真題刷題班，針對性訓練更快，趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打：

易思善疑、觀察聯(lián)系

古人云：“學起于思，思源于疑”。古希臘著名科學家亞里士多德也認為：“思維是從疑問和驚奇開始的”。勤于思考，勇于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑是一種良好的思維品質(zhì)。而疑是思維的開端，更是創(chuàng)造的基礎(chǔ)。因此，同學們在歷史學習中，只要真正的有所思、有所疑，就會不斷生成新問題，不斷產(chǎn)生學習的動力。比如學習“新航路的開辟”一目時，我們可以思考下列問題來活躍自己的歷史思維：新航路指的是什么?是由什么人在什么時間開辟出來的?哪些條件使新航路的開辟成為可能?新航路的開辟有什么重大的影響?通過這些問題的思考便會對新航路的開辟史實有一個概要的了解。然后同學們可以接著提出下列質(zhì)疑：當時如果沒有這些條件，新航路能開辟出來嗎?新航路的開辟縮短了世界之間的距離，密切了東西方的聯(lián)系，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，但有沒有消極的影響?哥倫布和麥哲倫是偉大的航海家還是殖民者?我國早在新航路開辟前的半個多世紀，就有鄭和下西洋這一航海史上的壯舉，我們應該如何看待和認識?既然鄭和下西洋較之哥倫布等的航海冒險活動有著“時間早”、“規(guī)模大”、“航程遠”這樣三個特點，那么為什么在整個世界歷史上，鄭和下西洋反而沒有新航路開辟的地位顯要呢?這樣的質(zhì)疑可以增強我們的歷史思維能力。但我們在學習中必須處理好思和疑的關(guān)系，疑而不思，勢必疑而不解。只有三思而后疑，才能豁然開朗。

歷史教材中歷史信息的承載方式主要有文字、圖表等。文字通過閱讀可以讓我們“思接千載”，而圖表這種形象化的文字卻能讓我們“視通萬里”。圖表是文字的補充和拓展，它和文字一樣都是歷史教材的有機組成部分，也是歷史學科的特色之一。圖表雖是無言之文，但我們觀察其細微之處和整體面貌，就可以獲得有價值的連文字都無法表述得到的知識信息。如我們在學習“日本明治維新”一目時，書中有這樣一幅圖片《明治初期的小學課堂》，同學們可在下列方面進行觀察──時間、地點、人物、服飾打扮、主題等，這樣可從中獲得如下歷史信息：此幅圖畫再現(xiàn)了日本明治維新時期對教育的重視和改革的情境——建立了新式學校，有統(tǒng)一的學制，老師服飾打扮西化，體現(xiàn)當時政府提倡學習西方的文明生活方式，這些信息充分說明當時的日本非常重視教育的發(fā)展;歷史事件之間都有著相互制約、相互聯(lián)系和承前啟后的關(guān)系。因此，尋找歷史事物之間的縱橫聯(lián)系，把兩個或多個相近的歷史事件放在特定條件下加以聯(lián)系比較，在今后歷史學科的學習中非常重要。如：“日本的明治維新為什么成功了，而中國的戊戌變法為什么失敗了?從二者的不同結(jié)局中你會悟出哪些道理?”;“在1929-1933年的經(jīng)濟危機打擊下的歐美各國，為什么德國和美國走上了不同的道路?為什么前者走上了法西斯的道路成為戰(zhàn)爭的策源地，后者卻以改革尋求出路?”“美國立國至今不過200多年，為什么發(fā)展飛速，短期內(nèi)躍進到今天的霸主地位?這樣的聯(lián)系比較可以使我們從時空角度鞏固和加深對所學知識的理解和認識。

整體來說，我們記憶歷史知識點的時候，要找一本知識點整理好的輔導資料，各種學霸筆記或者有關(guān)教輔都是可行的。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一歷史早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展知識點文檔就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

點擊領(lǐng)�。骸�期末必刷沖刺復題目：北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中，建議收藏)》

查缺補漏，助你備戰(zhàn)期末！

部分資料截圖如下：