北京初一歷史商鞅變法考題

2021-01-22 18:38:21 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京初一歷史商鞅變法功課！歷史現(xiàn)象看起來紛繁復雜，變化萬千，但也并非沒有規(guī)律可循，它們都發(fā)生在特定的時間、地點和條件下，并有一定的歷史人物參與這些歷史現(xiàn)象和歷史事件的進程，這就是學習規(guī)律。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史商鞅變法功課。

北京初一歷史商鞅變法功課

閱讀下列材料

材料一：《呂氏春秋》記載：“使烏獲疾引牛尾，尾絕力顫，而牛不可行，逆也。使五尺豎子引其棬，而牛恣所以之，順也。”

材料二：右圖是考古工作者在山西戰(zhàn)國墓中發(fā)掘出來的“牛尊”。從牛尊來看，牛鼻穿有鼻環(huán)。

請回答：

(1)兩則材料說明了戰(zhàn)國時期，我國哪一項生產(chǎn)技術(shù)的改進?

(2)這項生活技術(shù)的改進有何作用?

24.戰(zhàn)國時期，推動各國國君變法的較根本原因是 ( )

A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.稱霸天下的欲望

C.緩和階級矛盾D.新興地主階級力量的壯大

25.商鞅變法中，能使秦國國富兵強的措施是 ( )

①改革土地制度②獎勵軍功③重農(nóng)抑商④建立縣制

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

26.齊桓公和商鞅變法之間較根本的不同是 ( )

A.性質(zhì)不同B.目的不同C.內(nèi)容不同D.結(jié)果不同

27.下列選項中屬于商鞅變法獲得成功的原因的是 ( )

①變法順應了封建制度發(fā)展歷史趨勢②變法得到了所有貴族的擁護③變法制定了一系列具體的行之有效的措施④敢于同舊的勢力進行斗爭

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

28.戰(zhàn)國歷史的特點，一是“亂”主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭，二是“變”突出體現(xiàn)在 ( )

①鐵器的普遍使用和牛耕的推廣 ②各國的變法特別是秦國的商鞅變法

③農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高 ④人口的大量增加

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

29.閱讀下列材料

有軍功者，各以率受上爵。……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者復其身(免除其徭役)。事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者，舉以為孥(奴隸)。宗室非有軍功者，不得為屬籍(享受特權(quán))。

請回答：

(1)上述材料反映的是我國歷史上哪一次變法的內(nèi)容?你能用自己的語言說一說這一變法的內(nèi)容嗎?

(2)這次變法發(fā)生于哪一年?當時的國君是誰?

(3)如何評價這次變法，這次變法有什么作用？

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評價只強調(diào)進步性,而忽視了局限性

如世界近代史中關(guān)于印度圣雄“甘地”領(lǐng)導的“非暴力不合作運動”,其中內(nèi)容之一:“回到紡車去,提倡人民以手工紡織來抵制西方的經(jīng)濟侵略”,教材中是加以肯定的,而仔細分析,其實值得我們商榷。如果從反侵略和道德性的角度去分析,這毫無疑問是值得肯定的。但我們?nèi)绻麖纳a(chǎn)力發(fā)展的角度去分析呢,結(jié)論剛好相反。因為它反對的是西方先進的生產(chǎn)技術(shù),其結(jié)果只能使印度回到落后的封建社會中去,是不可取的歷史倒退。

再如中國近代史對“百團大戰(zhàn)”的評價。我們的教材給予充分的肯定:“百團大戰(zhàn)大大提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望,堅定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心”;“帶有全國性的偉大的戰(zhàn)略意義,……它加強了全國同胞對偉大勝利的信心,促進了全國團結(jié)。”對于百團大戰(zhàn)所取得的成就是無可非議的,筆者也沒絲毫否定的意思。但對百團大戰(zhàn)帶來的不良后果,我們是回避不了的,應弄清楚:它反而過早的暴露了八路軍的實力,堅定了日軍以主要兵力來鞏固敵占區(qū),對付八路軍的方針;也使蔣介石對八路軍懷有更大的戒心,直接導致了解放區(qū)在1941-1942年的困難時期。對此,我們的教材沒有提及,這不利于孩子形成正確的思維習慣。

在我們的實際學習過程中發(fā)現(xiàn)，很多同學雖然對歷史較感興趣，但往往苦于無從下手或?qū)W了后面的忘了前面，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一歷史商鞅變法功課就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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