北京初二上冊語文第一課原文

2021-01-30 10:42:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二上冊語文先進課原文！ 在我們生活中，很多人會對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些小小的“誤解”：一種誤解是覺得只要認，學(xué)語文就是認字；另一種誤解是語文成績好的人都是靠孩子自學(xué)的，而非老師的功勞。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上冊語文先進課原文。

北京初二上冊語文先進課原文

1消息二則

毛澤東

我三十萬大軍勝利南渡長江

（一九四九年四月二十二日）

新華社長江前線二十二日二時電英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

（一九四九年四月二十二日）

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八年級語文期末診斷復(fù)習(xí)計劃

一、期末診斷范圍：

(一)、積累：1、詞語積累2、課外名句積累3、理解性默寫：教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指定背誦的古詩文.

(二)、運用：重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力

(三)、綜合性學(xué)習(xí)：設(shè)計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求)

(四)、閱讀理解：(1)課內(nèi)語段閱讀理解(2)課外短文或片斷閱讀理解(3)課內(nèi)文言文閱讀(4)課外文言文閱讀理解。

(五)、根據(jù)課本要求，寫一篇開放性命題作文：(400字以上)。在復(fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，自覺地將新課程中的先進科學(xué)的理念內(nèi)化為切實的教育教學(xué)行為，積極轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)孩子充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，努力做到面向全體孩子，照顧到不同程度、不同層次的孩子的學(xué)習(xí)需要，真正做到扎實有效，避免做無用功�，F(xiàn)將本備課組討論復(fù)習(xí)計劃擬定如下：

一、復(fù)習(xí)安排

1單元與綜合訓(xùn)練結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點;

2、分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊：

1)積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充孩子的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對孩子薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，減少失分。

2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒孩子注意審題，落實一個“規(guī)范性”。

3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對孩子寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓(xùn)練，充分利用日記進行片段訓(xùn)練，分寫人、寫事兩類進行訓(xùn)練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。

總而言之，初二語文期末復(fù)習(xí)力求做到精選精練，指導(dǎo)方法，雙基訓(xùn)練與能力提高并重。

語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，在這個過程中，我們既不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能急功近利拔苗助長。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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