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具體應該怎么做?接下來我們談談PET準備學習計劃,希望對你有所幫助。
1
詞匯部分
PET要求掌握的詞匯大約有3500個,與中國高考英語的詞匯量相當。
詞匯學習需要注意的是,如果一味地追求背單詞的數量,不關注背單詞的質量,只是讓孩子機械生硬地將單詞與中文意思對應起來,這樣的詞匯學習,非但不能讓孩子在計劃時間內,從量變實現質變,孩子還可能因為這種事倍功半的低效率學習,而產生對英語學習的抵觸心理。
在準備PET期間,比較推薦的詞匯學習方法是情景記憶法,就是將單詞放在特定的例句中,結合上下文一同記憶,讓孩子在腦海中形成一個畫面,記憶更加深刻。之后再適時地配合相關訓練進行記憶鞏固(比如聽寫、閱讀、填詞游戲),那么孩子對詞匯的掌握將更加透徹。
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除了詞匯學習方法,還有家長比較關心,詞匯要掌握到什么程度,考PET更有把握。
結合過往學員的數據,在孩子踏進PET的考場之前,至少要完成三輪的核心詞匯學習。
在核心學習之外,孩子還應該配合相應水平的閱讀。孩子能在閱讀中鞏固對已學詞匯的記憶、學習新單詞,而詞匯的學習反過來又能促進閱讀的流暢度,相輔相成。
2
閱讀與寫作部分
閱讀是PET準備中的重中之重。
得閱讀者得天下。
PET閱讀難度大,題型復雜,要求孩子語言能力和理解能力要匹配。如果前期沒有大量閱讀作支撐,半年的準備時間是遠遠不夠的。
在PET診斷中,閱讀與寫作占診斷總分的50%
那如何在閱讀中準備PET呢?
首先要廣泛閱讀,小說類閱讀與人文科普類閱讀相并重。
廣泛閱讀,孩子不僅能提高語言能力,而且還能在接觸更多話題,擴大知識面,對PET診斷也是很有幫助的。
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劍橋KET英語診斷難度有多大?
KET 作為劍橋通用五級中的初級,檢測考生是否具有初級語言運用能力,能力的要求包括聽說讀寫四方面的要求。
簡單來說,詞匯量約為 1500 詞左右,能夠讀懂 200-300 詞左右的記敘文、人物介紹、故事和簡單說明文,能夠寫出 35 詞以上的簡短信件或看圖描述,聽夠進行基本的日常對話,簡單的觀點討論等。
劍橋診斷本身是語言能力認證診斷,并不區(qū)分年齡,只要語言能力達到均可報名參加診斷,并沒有年齡限制。按照中國孩子英語學習的現狀來講,KET 級別的語言能力診斷考生主要集中在三年級-初中三年級間。
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