北京初二下冊寒假如何預(yù)習(xí)課本

2021-02-08 18:44:20 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二下冊寒假如何預(yù)習(xí)課本！ 寒假期間，不上補(bǔ)習(xí)班這個決定，家長可以贏得不少與孩子愉快溝通的機(jī)會。很多家長說，孩子升入高年級，反而不愿意和家長溝通了，再也不是小時候那個什么都愿意分享的孩子。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二下冊寒假如何預(yù)習(xí)課本。

北京初二下冊寒假如何預(yù)習(xí)課本

1、上課前一定要預(yù)習(xí)嗎？我說不一定，這是因人而異的，因老師而異的

同學(xué)會說我自己預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)跟我自己有關(guān)那沒錯，怎么還和老師有關(guān)系，我就先說和老師的關(guān)系，這塊確實(shí)需要結(jié)合老師的情況，有一些老師不提倡預(yù)習(xí)，同學(xué)們可能會有點(diǎn)詫異，老師怎么會不提倡呢？

但確實(shí)在我上學(xué)的時候就有老師不提倡，當(dāng)然現(xiàn)在是什么樣子的我不很清楚了，這里我把原因也說一下，其實(shí)我們現(xiàn)有的教學(xué)理念是希望老師作為一個引路人的角色帶著孩子在課堂里面去探索、去體驗(yàn)、所以老師就說不需要預(yù)習(xí)，你帶著好奇心來學(xué)習(xí)更好。這里說因老師而異就來自這里。

較重要的其實(shí)是自己要不要預(yù)習(xí)，你如果無法在課堂上面跟上老師的節(jié)奏，那就需要

你預(yù)習(xí)，不然就會落后，所以這時候老老實(shí)實(shí)預(yù)習(xí)吧

在有就是同學(xué)出于興趣的角度去優(yōu)先學(xué)習(xí)，這種是天生愛學(xué)習(xí)的孩紙，屬于較著人喜歡的，因?yàn)槭⌒陌�。哈哈�?/p>

那怎樣預(yù)習(xí)呢，其實(shí)是根據(jù)預(yù)習(xí)的目的來的，下面就說說預(yù)習(xí)的目的

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2、預(yù)習(xí)也有不同的目的

1、為了聽的明白預(yù)習(xí)

這種情況適用于，你可能不預(yù)習(xí)去聽課，就會感覺吃力或者緊張，那你在預(yù)習(xí)的時候就可以大概翻翻看看老師明天講到什么東西；確定有可能的重點(diǎn)是什么，其實(shí)一般就是書本上的黑體字；確定對自己而言，哪些是難點(diǎn)，對這部分可以打上記號，是你明天學(xué)習(xí)的時候要格外關(guān)注，難點(diǎn)就是讀也讀不懂的部分，記錄好，上課好好聽就是。

2、為了聽的深入預(yù)習(xí)

這個適用于那些讀書的時候很容易，不預(yù)習(xí)也能聽懂，但是課程之間的聯(lián)系，課程的前后關(guān)系掌握的可能有問題的同學(xué)。

對這部分同學(xué)我建議是帶著問題去聽課，當(dāng)你預(yù)習(xí)看書本的時候，有時候會有一種情況，明明感覺是可以用到以前的公式定理，但書本沒表示，自己又不能確定，那么這就會變成你的一個問題，記錄下來當(dāng)堂可以去與老師學(xué)習(xí)互動了，為什么是和為什么不是在這一些列的自學(xué)與學(xué)與問的過程中得到了答案，慢慢的你把前后的知識貫通在一起了。這樣你的理解就加深了，等于你是在研究的角度去預(yù)習(xí)，就變的和僅僅的看一遍書不一樣了。

3、為了學(xué)會學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)

這里面是比較高深的高手的學(xué)習(xí)方法，這類同學(xué)都是學(xué)霸，說白了這些同學(xué)是主要的學(xué)習(xí)手段是自學(xué)，上課變成了輔助，就不多說了，哈哈。

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北京初二下冊寒假如何預(yù)習(xí)課本就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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